Réunion 4 mai

Texte repris du pad

pad réunion cercle 5 - 04/05/2022

présents
Bernard ALIX CNFPT
Hélène Gadenne
Anna Szeremeta
Sandrine Duverne
Cécile Joly
Michel Briand Ripostes
Jean-Marie Gilliot IMT Atlantique - riposte créative pédagogique

Excusés:
André Messier, CÉF
Yann Le Faou

Organisation de la séance
animations : Sandrine et Cécile
page wiki : https://www.ripostecreativepedagogique.xyz/?Reunion4Mai
prise de notes : Hélène + ... https://lite2.infini.fr/p/cercle2

Échanges : Créativité & Cerveau - les innovations pédagogiques

3 temps :

  • Expérience de questionnement (45 min)
  • Théorique : Débrief + relecture de la 1er heure (pourquoi cette structuration des questions et quel appui sur la mécanique du cerveau ?
  • Discussion en mode expérience réflexive : comment pousser cette réflexion + loin ? qu'est ce qu'on en tire ? comment pousser plus loin ?

Quel est dans votre imaginaire, ce que vous avez pu imaginer comme solution pédagogique la plus innovante ? / Utopie d'innovation et de créativité pédagogique ?


  • Jean-Marie : j'ai beaucoup fait de la co-écriture de cours - en plusieurs langues, en définissant le contenu avec les étudiants (classe renversée), j'ai reculé devant l'idée d'un collègue Gwendal qui proposait de laisser la promo définir le programme complet de la formation de 3 ans.
  • Hélène : création du contenu des cours / programme complétement auto-géré par les jeunes apprenants en co-construction avec un accompagnement des adultes : lycée expérimental de Saint-Nazaire (https://fr.wikipedia.org/wiki/Lyc%C3%A9e_exp%C3%A9rimental_de_Saint-Nazaire).
  • Michel : tous contributeurs une séquence où les contenus émergent d'un remue méninges collectif. Pratiqué au forum des usages coopératifs.
  • Bernard : Contribuer à la transformation radicale du regard sur le monde et découvrir la clé de cette transformation par l'émergence des mots nouveaux ou de nouvelles images ! Comment trouver des situations qui vont transformer notre rapport au monde.
  • Cécile : Remémoration d'un conte écrit pendant la Covid : il y a une fête chaque année dans un village "imaginaire et conte" / partage d'un récit sur ce qui s'est transformé dans sa vie l'année passé pour l'année à venir / inspiration de pistes dans ces groupe avec un apprentissage de la démocartie et lien social.
  • Anna : hier, j'ai vécu une experience exceptionnelle avec mes étudiants, avec l'envie d'aller toujours plus loin. Visite d'un laboratoire botanique sous le thème : animer les ateliers de cohésion d'équipe. J'ai pu observer toutes les résistances vécues par les étudiants dans la nature. / j'ai retiré ma chaussurs, pieds-nus : liberté de créer des ateliers selon les envies. Quelques résistance sui m'ont fait sourire sur la difficulté d'aller dans l'expérimentation. Rêve : créer des espaces dans la nature : retirer les tables. mon utopie : accompagner les apprentis dans des espaces où il y a un cadre propoice à cette créativité avec une contribution dans les co-apprentissages des une et des autres avec l'accompagnant qui devient un gardien du temps, de la ligne rouge / vivre une expérience innédite. S'appuyer sur des espaces à la nature.