Adapter les programmes d'études pour tenir compte de l'IA à l'Université de Sherbrooke : recommandations et invitation à l'action
lien web
https://zenodo.org/records/13376588
date
02.05.2025
Description, commentaire
Sept postulats qui guident les recommandations.
1- L'IA affecte les sphères de vie individuelle, professionnelle, universitaire et citoyenne.
2- L'apprentissage universitaire constitue une entreprise de transformation humaine accompagnée.
3- L'IA doit être un outil au service de la médiation pédagogique humaine.
4- L'intégration de l'IA aux programmes vise l'efficacité pédagogique et non l'efficience économique.
5- Les choix et les usages des outils d'IA doivent être responsables et éthiques.
6- Il est nécessaire de développer les compétences fondamentales des personnes étudiantes pour assurer leur robustesse face aux dysfonctionnements technologiques.
7- Les recommandations visent à tenir compte du contexte actuel et évolutif de l'IA
1- L'IA affecte les sphères de vie individuelle, professionnelle, universitaire et citoyenne.
2- L'apprentissage universitaire constitue une entreprise de transformation humaine accompagnée.
3- L'IA doit être un outil au service de la médiation pédagogique humaine.
4- L'intégration de l'IA aux programmes vise l'efficacité pédagogique et non l'efficience économique.
5- Les choix et les usages des outils d'IA doivent être responsables et éthiques.
6- Il est nécessaire de développer les compétences fondamentales des personnes étudiantes pour assurer leur robustesse face aux dysfonctionnements technologiques.
7- Les recommandations visent à tenir compte du contexte actuel et évolutif de l'IA
type
- ressource
thème
- pédagogie