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Créer un esprit de classe malgré la distance - Webinaire Christelle Lison - le 13/10/2020
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Tous les webinaires relevés comme ressources
Enseigner en ligne dans un cas de force majeure (webinaire)
Enseigner en ligne dans un cas de force majeure (webinaire)
Description
Vous êtes enseignant·e, assistant·e, conseillèr·e pédagogique dans le supérieur ? Vous vous posez des questions sur l’enseignement à distance ? Nous y répondons !
Webinaire sera animé par Sophie Lecloux (conseillère pédagogique au Centre d’Appui Pédagogique, Université libre de Bruxelles) et Nicolas Roland (Learning Experience Designer, Caféine.Studio), tous deux chargés de cours au sein du certificat « Enseigner dans le supérieur avec le numérique » .
Webinaire sera animé par Sophie Lecloux (conseillère pédagogique au Centre d’Appui Pédagogique, Université libre de Bruxelles) et Nicolas Roland (Learning Experience Designer, Caféine.Studio), tous deux chargés de cours au sein du certificat « Enseigner dans le supérieur avec le numérique » .
Auteur de la fiche
Michel Briand
Public visé
Enseignant
Thématique
Concevoir son cours
Mot Clef
Ressources pédagogiques, Continuité pédagogique
Type Support
Webinaire
Adresse web de la ressource
https://covid19.esnu.be/
et / ou
Auteur de la ressource
Sophie Lecloux et Nicolas Roland
Type d'auteur
Enseignant
Quel partage ? Quelle licence ?
Copyright
Adresse
Université libre de Bruxelles
EnseignerEnLigneDansUnCasDeForceMajeur (Ressource)
créée le 20.04.2020 à 10:48, mise à jour le 20.04.2020 à 10:48
créée le 20.04.2020 à 10:48, mise à jour le 20.04.2020 à 10:48
Webinaire Soutien FAD - Quelles conditions d’encadrement considérer pour favoriser l’apprentissage en contexte de FAD?
Webinaire Soutien FAD - Quelles conditions d’encadrement considérer pour favoriser l’apprentissage en contexte de FAD?
Description
Ce webinaire s'inscrit dans les activités visant à soutenir les établissements dans la mise en place de modalités utilisées en FAD.
Présentation par Anastassis Kozanitis, UQAM et Nadine Cambefort, ENAP suivie d'une période d'échanges.
Présentation par Anastassis Kozanitis, UQAM et Nadine Cambefort, ENAP suivie d'une période d'échanges.
Auteur de la fiche
Michel Briand
Public visé
Enseignant
Thématique
Animer et gérer son cours
Mot Clef
Ressources pédagogiques
Type Support
Webinaire
Adresse web de la ressource
http://pedagogie.uquebec.ca/webinaires/webinaire-soutien-fad-quelles-conditions-dencadrement-considerer-pour-favoriser
et / ou
Auteur de la ressource
par Anastassis Kozanitis, UQAM et Nadine Cambefort, ENAP
Type d'auteur
Ingénieur ou Conseiller pédagogique
"Podcours" : une proposition pour un modèle pédagogique plus frugal (podcast par Julien Morice)
"Podcours" : une proposition pour un modèle pédagogique plus frugal (podcast par Julien Morice)
Description
Dans cet épisode j'échange avec vous sur le concept du podcours.
C'est une solution pédagogique pérenne en laquelle je crois et que vous pouvez peut-être envisager.
C'est une solution pédagogique pérenne en laquelle je crois et que vous pouvez peut-être envisager.
Auteur de la fiche
Michel Briand
Public visé
Enseignant
Thématique
Concevoir son cours
Mot Clef
Enseigner à distance
Type Support
Webinaire
Autre mot clef
podcast
Adresse web de la ressource
https://www.youtube.com/watch?v=olkmlL2rpJA&feature=youtu.be
et / ou
Auteur de la ressource
Julien Morice, Carae, IMT Atlantique
Type d'auteur
Étudiant, Ingénieur ou Conseiller pédagogique
Quel partage ? Quelle licence ?
Copyright
Adresse
2 Rue Alfred Kastler, 44300 Nantes
LePodcoursRopositionPourUnModelePedag (Ressource), écrite par briand
créée le 22.04.2020 à 12:10, mise à jour le 22.04.2020 à 10:11
créée le 22.04.2020 à 12:10, mise à jour le 22.04.2020 à 10:11
Augmenter le niveau de complexité d’une question
Augmenter le niveau de complexité d’une question
Description
Une des pistes « anti-triche » proposée à de nombreuses reprises dans « le guide pratique de l’évaluation à distance » consiste à augmenter le niveau de complexité d’une question. Nous vous proposons pour éclairer et illustrer ce concept 2 vidéos et un document contenant plusieurs exemples disciplinaires. La découverte de l’ensemble de ces ressources devrait vous prendre 15 à 20 minutes et vous permettra de modifier vos questions d’examen en fonction des niveaux de complexité.
Dans cette page, nous vous proposons :
Dans cette page, nous vous proposons :
- Vidéo 1 : Le niveau de complexité : approche théorique et exemple
- Document à télécharger : Le niveau de complexité exemples de mises en pratique
- Vidéo 2 : Balises pour la réalisation d’un examen en ligne : outil pour travailler mon cours
Auteur de la fiche
Michel Briand
Public visé
Enseignant
Thématique
Évaluer les étudiants
Mot Clef
Ressources pédagogiques
Type Support
Article, Webinaire
Adresse web de la ressource
https://www.unamur.be/det/exemples-crise/complex-question
et / ou
Auteur de la ressource
Université de Namur
Type d'auteur
Ingénieur ou Conseiller pédagogique
Quel partage ? Quelle licence ?
Copyright
Adresse
Namur
AugmenterLeNiveauDeComplexiteDuneQuestio (Ressource)
créée le 28.04.2020 à 16:45, mise à jour le 28.04.2020 à 14:46
créée le 28.04.2020 à 16:45, mise à jour le 28.04.2020 à 14:46
Chaine vidéo de Jean Michel Cornu
Chaine vidéo de Jean Michel Cornu
Description
Une chaîne sur la coopération et l'animation de groupes et de communautés qui présente en particulier les "trucs d'animation", des vidéos courtes de moins de 10' pour vous faire gagner du temps et faciliter le développement naturel de votre groupe.
Auteur de la fiche
Michel Briand
Public visé
Étudiant, Enseignant, Ingénieur ou Conseiller pédagogique
Thématique
S'organiser
Mot Clef
Ressources pédagogiques
Type Support
Webinaire
Adresse web de la ressource
https://www.youtube.com/channel/UCbJaacMVE5cRCVzmcIgDGWg
et / ou
Auteur de la ressource
Jean Michel Cornu
Type d'auteur
Autre
Quel partage ? Quelle licence ?
Creative Commons
Adresse
alligny en morvan
ChaineVideoDeJeanMichelCornu (Ressource)
créée le 19.04.2020 à 11:37, mise à jour le 20.04.2020 à 08:27
créée le 19.04.2020 à 11:37, mise à jour le 20.04.2020 à 08:27
Classe à distance – Kit d'urgence (webinaire)
Classe à distance – Kit d'urgence (webinaire)
Description
enregistrement du Webinaire intitulé Classe à distance : kit d'urgence du mardi 24 mars.
Les documents sont disponibles en téléchargement sur notre page liée à la continuité pédagogique
Au programme :
- Identifier et assembler ses contenus
- Trouver et intégrer des ressources complémentaires
- Organiser les ressources et les consignes d’activité
- Trouver et comprendre les bons outils
Les documents sont disponibles en téléchargement sur notre page liée à la continuité pédagogique
Au programme :
- Identifier et assembler ses contenus
- Trouver et intégrer des ressources complémentaires
- Organiser les ressources et les consignes d’activité
- Trouver et comprendre les bons outils
Auteur de la fiche
Michel Briand
Public visé
Enseignant
Thématique
Concevoir son cours
Mot Clef
Ressources pédagogiques
Type Support
Webinaire
Adresse web de la ressource
https://www.canal-u.tv/video/canal_aunege/webinaire_classe_a_distance_kit_d_urgence.55349
et / ou
Auteur de la ressource
AUNEGE
Type d'auteur
Institutionnel
Quel partage ? Quelle licence ?
Creative Commons
Créer un esprit de classe malgré la distance - Webinaire Christelle Lison - le 13/10/2020
Créer un esprit de classe malgré la distance - Webinaire Christelle Lison - le 13/10/2020
Description
Enseigner, pour la plupart d’entre nous, cela signifie donner des cours face à des étudiants. Cela signifie expliquer, démontrer, partager une passion pour une discipline. Cela signifie nous retrouver au cœur des échanges entre les étudiants, voir dans leurs yeux qu’ils comprennent, construisent des connaissances, voir un sourire apparaître quand ils parviennent à faire un lien jugé impensable dix minutes plus tôt. Cela signifie répondre à leurs questions... et parfois faire face à leurs silences.
La taille du groupe peuvent créer de la distance comme l'enseignement en ligne. Cet esprit de classe peut parfois être difficile à mettre en place, même en petit groupe. Comment insuffler cet esprit dans un amphithéâtre ou dans un cours à distance ? C’est une question difficile. Ainsi, ce n’est pas la modalité présentielle qui donne une âme à la classe... c’est NOUS et les apprenants qui la composent !
La taille du groupe peuvent créer de la distance comme l'enseignement en ligne. Cet esprit de classe peut parfois être difficile à mettre en place, même en petit groupe. Comment insuffler cet esprit dans un amphithéâtre ou dans un cours à distance ? C’est une question difficile. Ainsi, ce n’est pas la modalité présentielle qui donne une âme à la classe... c’est NOUS et les apprenants qui la composent !
Auteur de la fiche
Jean-Marie Gilliot
Public visé
Enseignant, Formateur
Thématique
Animer et gérer son cours , Hybridation des formations
Mot Clef
Enseigner à distance
Type Support
Webinaire
Autre mot clef
hybridation, distance, présence, présence à distance
Adresse web de la ressource
https://imtcast.imt.fr/video/0489-creer-un-esprit-de-classe-malgre-la-distance-13102020-christelle-lison/
et / ou
Auteur de la ressource
Christelle Lison
Adresse
IMT Atlantique, Brest
CreerUnEspritDeClasseMalgreLaDistance (Ressource), écrite par jmgilliot
créée le 21.10.2020 à 18:10, mise à jour le 21.10.2020 à 18:10
créée le 21.10.2020 à 18:10, mise à jour le 21.10.2020 à 18:10
De l'enrichissement du présentiel à la formation à distance : soutenir l'apprentissage des étudiants
De l'enrichissement du présentiel à la formation à distance : soutenir l'apprentissage des étudiants
Description
Webinaire organisé le 30 septembre 2020 par le Service interUniversitaire de l'Université de Toulouse. "De l'enrichissement du présentiel à la formation à distance : soutenir l'apprentissage des étudiants"
Auteur de la fiche
Ophélie Carreras
Public visé
Enseignant, Ingénieur ou Conseiller pédagogique, Formateur
Thématique
Concevoir son cours, Animer et gérer son cours , Hybridation des formations
Mot Clef
Enseigner à distance , Soutien aux étudiants
Type Support
Webinaire
Adresse web de la ressource
https://sia.univ-toulouse.fr/node/898
et / ou
Auteur de la ressource
Ophélie Carreras
Type d'auteur
Enseignant
Adresse
Toulouse
Enseigner à distance – des outils et des tâches par Bruno De Lièvre et Gaetan Temperman
Enseigner à distance – des outils et des tâches par Bruno De Lièvre et Gaetan Temperman
Description
Chaque mardi et jeudi à 20h, un scientifique de l'Université de MONS viendra nous aider à comprendre le monde... et vous pourrez interagir avec lui !
Auteur de la fiche
Michel Briand
Public visé
Enseignant
Thématique
S'organiser, Concevoir son cours
Mot Clef
Ressources pédagogiques
Type Support
Webinaire
Adresse web de la ressource
https://www.youtube.com/watch?v=TztVsWMT3J4
et / ou
Auteur de la ressource
Bruno De Lièvre et Gaetan Temperman
Type d'auteur
Institutionnel
Quel partage ? Quelle licence ?
Copyright
Adresse
Université de Mons
Former à distance : une série d’articles sur Lcube, blog du learning living lab de Mines St Etienne
Former à distance : une série d’articles sur Lcube, blog du learning living lab de Mines St Etienne
Description
Sur ce blog lcube
vous trouverez une série d’articles conseils pour la continuité pédagogique en cette période de confinement
Auteur de la fiche
Michel Briand
Public visé
Enseignant
Thématique
S'organiser, Concevoir son cours, Animer et gérer son cours
Mot Clef
Ressources pédagogiques
Type Support
Webinaire
Adresse web de la ressource
https://lcube.wp.imt.fr
et / ou
Auteur de la ressource
blog du learning living lab de Mines St Etienne
Type d'auteur
Ingénieur ou Conseiller pédagogique
Quel partage ? Quelle licence ?
Copyright
Adresse
158 Cours Fauriel, 42023 Saint-Étienne
FormerADistanceUneSerieDarticlesSurLc (Ressource)
créée le 19.04.2020 à 10:51, mise à jour le 20.04.2020 à 08:30
créée le 19.04.2020 à 10:51, mise à jour le 20.04.2020 à 08:30
J'enseigne à distance
J'enseigne à distance
Description
Décrire succinctement la ressource
Auteur de la fiche
Jean-Marie Gilliot
Public visé
Enseignant
Thématique
Concevoir son cours, Animer et gérer son cours
Mot Clef
Enseigner à distance
Type Support
Guide d'aide, Webinaire
Adresse web de la ressource
https://jenseigneadistance.teluq.ca/mod/page/view.php?id=484
et / ou
Auteur de la ressource
TELUQ
Type d'auteur
Ingénieur ou Conseiller pédagogique
Quel partage ? Quelle licence ?
Copyright
Adresse
455, rue du Parvis, Québec (Québec) G1K 9H6 Canada
L'apéro des prof le lundi de 18h à 19h
L'apéro des prof le lundi de 18h à 19h
Description
Chaque lundi de 18:00 à 19:00, Sophie et Nicolas répondent à vos questions, partagent des ressources et explorent une thématique avec un·e ou plusieurs invité·e·s.
"Un peu partout dans le monde, la situation actuelle a amené les établissements d’enseignement supérieur à se tourner vers l’enseignement en ligne en quelques jours. Dans ce contexte, les enseignant·e·s se posent de nombreuses questions sur les pratiques pédagogiques à mettre en oeuvre…
À travers le certificat Enseigner dans le supérieur avec le numérique , nous sommes motivés à soutenir les enseignant·e·s, apporter des réponses aux questions, offrir des pistes de solutions, partager les outils, etc. Plus encore, nous souhaitons les aider à dépasser leur solitude face à ces nouvelles activités."
"Un peu partout dans le monde, la situation actuelle a amené les établissements d’enseignement supérieur à se tourner vers l’enseignement en ligne en quelques jours. Dans ce contexte, les enseignant·e·s se posent de nombreuses questions sur les pratiques pédagogiques à mettre en oeuvre…
À travers le certificat Enseigner dans le supérieur avec le numérique , nous sommes motivés à soutenir les enseignant·e·s, apporter des réponses aux questions, offrir des pistes de solutions, partager les outils, etc. Plus encore, nous souhaitons les aider à dépasser leur solitude face à ces nouvelles activités."
Auteur de la fiche
Michel Briand
Public visé
Enseignant
Thématique
Concevoir son cours, Animer et gérer son cours
Mot Clef
Ressources pédagogiques
Type Support
Webinaire
Adresse web de la ressource
https://apero.esnu.be/
et / ou
Auteur de la ressource
Sophe Lecloux et Nicolas Roland
Type d'auteur
Enseignant
Quel partage ? Quelle licence ?
Copyright
LAperoDesProfLeLundiDe18hA19h (Ressource)
créée le 20.04.2020 à 12:38, mise à jour le 20.04.2020 à 10:39
créée le 20.04.2020 à 12:38, mise à jour le 20.04.2020 à 10:39
La méthode de présentation Pecha Cucha, IMT Atlantique
La méthode de présentation Pecha Cucha, IMT Atlantique
Description
Présentation du principe via un Pecha Cucha en live durant le séminaire Mediane de l'IMT par Julien Morice.
"Dans cette vidéo je vous détaille ce qu'est la méthode de présentation Pecha Kucha que j'illustre avec un exemple concret de présentation que j'ai donné durant le séminaire médiane de l'IMT (sur le thème du podcast et de la pédagogie)."
une vidéo de la chaîne le pedagotube de Julien Morice
"Dans cette vidéo je vous détaille ce qu'est la méthode de présentation Pecha Kucha que j'illustre avec un exemple concret de présentation que j'ai donné durant le séminaire médiane de l'IMT (sur le thème du podcast et de la pédagogie)."
une vidéo de la chaîne le pedagotube de Julien Morice
Auteur de la fiche
Michel Briand
Public visé
Enseignant
Thématique
Animer et gérer son cours
Mot Clef
Ressources pédagogiques
Type Support
Webinaire
Adresse web de la ressource
https://www.youtube.com/watch?v=bQRPjTyhrYc&feature=youtu.be
et / ou
Auteur de la ressource
Juline Morice, Carae, IMT Atlantique, site de Nantes
Type d'auteur
Ingénieur ou Conseiller pédagogique
Quel partage ? Quelle licence ?
Copyright
Adresse
2 Rue Alfred Kastler, 44300 Nantes
La question cruciale des examens dans regars croisés sur la continuité pédagogique (webinaire)
La question cruciale des examens dans regars croisés sur la continuité pédagogique (webinaire)
Description
Enregistrement du Webinaire intitulé La continuité pédagogique : la question cruciale des examens du jeudi 26 mars 2020.
Pour
Les documents sont disponibles en la ressource téléchargement sur notre page liée à la continuité pédagogique
Pour
- Apporter un début de réponse aux attentes des Universités et aux inquiétudes des étudiants
- Aborder les principales questions juridiques qui se posent
- Analyser la chaine de valeur des examens et apporter une vision de l’ensemble des possibilités existantes sur chaque maillon avec des retours d’expériences et des exemples de solutions techniques.
Les documents sont disponibles en la ressource téléchargement sur notre page liée à la continuité pédagogique
Auteur de la fiche
Michel Briand
Public visé
Enseignant, Institutionnel, Responsable de formation
Thématique
Évaluer les étudiants
Mot Clef
Ressources pédagogiques, Continuité pédagogique
Type Support
Webinaire
Adresse web de la ressource
https://www.canal-u.tv/video/canal_aunege/webinaire_la_continuite_pedagogique_la_question_cruciale_des_examens.55439
et / ou
Auteur de la ressource
AUNEGe
Type d'auteur
Institutionnel
Quel partage ? Quelle licence ?
Copyright
Adresse
Aunege
Le tutorat à distance, de quoi parle-t-on? podcast via le CNFPT
Le tutorat à distance, de quoi parle-t-on? podcast via le CNFPT
Description
- Voici le premier podcast d'une série de 6 sur le tutorat à distance disponible sur la webradio du Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) par Jacques Rodet.
Auteur de la fiche
Michel Briand
Public visé
Enseignant
Thématique
S'organiser
Mot Clef
Continuité pédagogique, Formation des adultes
Type Support
Webinaire
Autre mot clef
podcast
Adresse web de la ressource
https://radio.cnfpt.fr/broadcast/13598-Le-tutorat-%C3%A0-distance-de-quoi-parle-t-on
et / ou
Auteur de la ressource
Jacques Rodet
Type d'auteur
Enseignant
Quel partage ? Quelle licence ?
Creative Commons
LeTutoratADistanceDeQuoiParleTOnPoda (Ressource), écrite par briand
créée le 21.04.2020 à 20:53, mise à jour le 03.05.2020 à 09:44
créée le 21.04.2020 à 20:53, mise à jour le 03.05.2020 à 09:44
Pedagoscope.ch : podcast pour s'organiser pour enseigner en temps de covid 19
Pedagoscope.ch : podcast pour s'organiser pour enseigner en temps de covid 19
Description
Parce qu'apprendre ne s'improvise et qu'enseigner est un acte complexe, la pédagogie proposée dans pedagoscope.ch offre ressources et explications qui se basent sur la littérature dans ce domaine
par Ariane Dumont
une série de podcast pour accompagne rles enseignants du supérieur
par Ariane Dumont
une série de podcast pour accompagne rles enseignants du supérieur
Auteur de la fiche
Michel Briand
Public visé
Enseignant
Thématique
S'organiser
Mot Clef
Ressources pédagogiques
Type Support
Webinaire
Adresse web de la ressource
https://podcasts.apple.com/ch/podcast/pedagoscope-ch/id1484771645
et / ou
Auteur de la ressource
Ariane Dumont
Type d'auteur
Enseignant
Quel partage ? Quelle licence ?
Copyright
Réflexion pédagogique pour aider l’élaboration d’un plan de cours en prestation virtuelle – Webinaire UQAC
Réflexion pédagogique pour aider l’élaboration d’un plan de cours en prestation virtuelle – Webinaire UQAC
Description
Un webinaire de l'UQAC qui présente les éléments à prendre en compte pour la production d’une formation en ligne.
- introduction (10')
- La formule pédagogique (11')
- Les stratégies d’enseignement-apprentissage (9')
- Modalités d’encadrement et Évaluation (13')
- introduction (10')
- La formule pédagogique (11')
- Les stratégies d’enseignement-apprentissage (9')
- Modalités d’encadrement et Évaluation (13')
Auteur de la fiche
Michel Briand
Public visé
Enseignant
Thématique
Concevoir son cours
Mot Clef
Ressources pédagogiques
Type Support
Webinaire
et / ou
Auteur de la ressource
Conseiller pédagogique: Marie-Christine Dion, Alexandra Hébert, Éric Noël, Université du Québec à Chicoutimi
Type d'auteur
Ingénieur ou Conseiller pédagogique
Adresse
Université du Québec à Chicoutimi
Supervision de stagiaires à distance, webinaire, conférence Matthieu Petit (univ Sherbrooke) au Louvain Learning lab
Supervision de stagiaires à distance, webinaire, conférence Matthieu Petit (univ Sherbrooke) au Louvain Learning lab
Description
- Matthieu Petit décrit comment, par différents systèmes techniques parfois aussi simples qu'un smartphone, la personne en charge de supervision peut se rendre présente pour l'étudiant·e stagiaire, à la fois pendant l'animation d'une leçon en classe mais aussi lors de rencontres de débriefing après la leçon.
Auteur de la fiche
Michel Briand
Public visé
Enseignant
Thématique
Autour des stages, des périodes en entreprise
Mot Clef
Ressources pédagogiques
Type Support
Webinaire
Adresse web de la ressource
https://uclouvain.be/fr/etudier/lll/actualites/video-supervision-de-stagiaires-a-distance-conference-m-petit.html
et / ou
Auteur de la ressource
Matthieu Petit univ? Sherbrooke
Type d'auteur
Enseignant
Quel partage ? Quelle licence ?
Creative Commons
Adresse
université de Louvain
Webinaires Aunege
Webinaires Aunege
Description
Une série de vidéos orientée continuté pédagogique - approche institutionnelle
Auteur de la fiche
Jean-Marie Gilliot
Public visé
Institutionnel
Thématique
Analyse autour du confinement et prévoir la suite
Mot Clef
Continuité pédagogique
Type Support
Webinaire
Adresse web de la ressource
http://www.aunege.org/webinaires
et / ou
Auteur de la ressource
Aunege
Type d'auteur
Institutionnel
Adresse
Paris
WebinaireAuege (Ressource), écrite par jmgilliot
créée le 25.09.2020 à 17:09, mise à jour le 23.10.2020 à 15:01
créée le 25.09.2020 à 17:09, mise à jour le 23.10.2020 à 15:01
19
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