Gare aiguillage


La gare d'aiguillage aussi appelée "gare centrale" dans les formations Animacoop est un espace de partage d'information qui rend visible tous les éléments utiles aux membres d'un collectif pour y agir en collaboration.
Sur Riposte Créative Bretagne nous voulons en faire un espace qui favorise l'interconnexion des projets, des personnes, des groupes.
C'est un espace de mutualisation des ressources, un donner à voir en attention aux initiatives dans un esprit de coopération ouverte.
Chacun peut écrire et proposer des items mis en liens sur chacune des 6 pages thématiques proposées sur des enjeux de la transition et de l'innovation sociale là où les initiatives sont abondantes : le climat, les communs, le « faire local », le numérique responsable, la résilience, les Tiers lieux, une gare sur les médiations numériques et l'accès aux droits se trouve sur labaccès).
Pour participer au projet vous pouvez aussi vous abonner à la liste : ripostecreativebretagne@listes.infini.fr 

Notes :

Retours du forum des usages coopératifs


Les notes du forum sont retranscrites sur ce wiki.



Articles d'Innovation Pédagogique


Télécharger le fichier ip.jpg les articles récemment publiés sur le magazine Innovation Pédagogique

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- la suite des articles "Enseigner la transition"

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- la suite des articles "Rapports surenseigner la transition"


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- la suite des articles "Numérique responsable"

Résilience et Education


une page pour partager des ressources et co-construire une bibliographie sur Résilience et Education

les publications en 2021
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par Gilles
Le concept de Résilience (wikipedia) est vaste.
Une référence en ce domaine est le britannique John Biwlby(wikipedia). Hélas décédé depuis plus de 20 ans.
En France Boris Cyrulnik(wikipedia) a beaucoup travaillé et écrit sur le sujet. Il serait peut-être intéressant de le contacter pour savoir s'il voudrait laisser, sur ce site ou sur innovation-pédagogique.fr, un billet traitant de la résilience dans l'éducation. Si vous ne le connaissez pas, une vidéo

- Notions sur la résilience : Il s'agit de préparer les élèves et les enseignants à faire face aux aléas et aux enjeux humains et environnementaux auxquels ils pourront être confrontés.
Et si on faisait le point sur la notion de résilience ? Quid après le COVID-19 ?
diaporama de l'académie de To

Articles 2021

note : les contenus sous copyright sont indiqués par le symbole © et ceux réutilisables sous une licence Creative commons par : cc

  • © Les ingénieurs peuvent-ils réparer le monde ? Usbek &Rica en partenariat avec le groupe INSA et Vinci 1/2 et 2/2 "Porteur d’un savoir technique, l’ingénieur est au cœur de l’innovation. Mais dans un monde de surexploitation et de raréfaction des ressources, la production humaine ne peut plus évoluer sans limites. Alors que notre société moderne peine à se transformer, les ingénieurs peuvent-ils agir pour un monde plus juste et durable ?" ; avril 2021.