École et intelligence artificielle : retour sur le débat à l’Assemblée nationale - Educavox
Description, commentaire
Par Colin de la Higuera enseignant-chercheur en informatique à Nantes Université et au Laboratoire des Sciences du Numérique de Nantes (LS2N)
"Il convient de se rappeler qu’il n’y a jamais rien de définitif. Sur cette question en particulier. L’IA et l’école, c’est aujourd’hui foison d’idées, de nombreux produits, des positions très différentes. Il y a également beaucoup d’argent, d’enjeux financiers et politiques, beaucoup de pression. Mais aussi encore trop peu d’évaluation"
"Il convient de se rappeler qu’il n’y a jamais rien de définitif. Sur cette question en particulier. L’IA et l’école, c’est aujourd’hui foison d’idées, de nombreux produits, des positions très différentes. Il y a également beaucoup d’argent, d’enjeux financiers et politiques, beaucoup de pression. Mais aussi encore trop peu d’évaluation"
type
- contribution