Prise en compte des émotions dans l'enseignement de la transition

des notes pour un début de bibliographie

• Du très basique sur les compétences émotionnelles, sans lien particulier avec la transition
  • Moïra Mikolajczak et al, "les compétences émotionnelles", 2009, Dunod
  • Lisa Feldman Barrett, "how emotions are made: the secret life of the brain", 2017, Houghton Mifflin Harcourt
• Le courant de l'écospychologie : https://eco-psychologie.com/ressources/
  • pour les ressources en anglais : https://colibris-wiki.org/deep/?PagePrincipale
  • Une pratique qui se développe en France ; Le travail qui relie de Joanna Macy : https://eco-psychologie.com/recherche-2/analyse-critique-de-ecopsychologie-pratique-rituels-pour-la-terre-de-joanna-macy/
  • Yoan Svejcar https://www.eco-psychologie.org/home
• "Psychology and Climate Change Human Perceptions, Impacts, and Responses" Apport scientifique intéressant
• Christophe Fauré : https://youtu.be/C9V7ESltxEs
• Et toi comment tu te sens Et_toi_comment_tu_te_sens_Animation_dintelligence_motionnelle.pdf (0.7MB) , animation d’intelligence émotionnelle pour prendre soin des individus et du groupe au sein de Solucracy (voir aussi l'actu lancement du site de Solucracy)

Articles

• Pourquoi il faut s’intéresser aux émotions des enseignants débutants , Marie-Claire Lemarchand-Chauvin, The conversation, 30 novembre 2022.
• La psychopédagogie du bien-être: l'art d'apprendre à se sentir bien pour enseigner mieux !

Dans ce numéro, Nancy Goyette, professeure et chercheuse à l'Université du Québec à Trois-Rivières nous entretient à propos d'un nouveau champ de recherche qu'elle propose en  sciences de l'éducation: la psychopédagogie du bien-être en contexte éducatif.
https://pedagogie.uquebec.ca/le-tableau/la-psychopedagogie-du-bien-etre-lart-dapprendre-se-sentir-bien-pour-enseigner-mieux

• le numéro de la publication Le Tableau
• Mobiliser les jeunes sur l’adaptation au changement climatique : le moyen le plus nécessaire pour faire face à la montée de l’éco-anxiété tribune dans ladn.eu 18 novembre 2022.
• Enseigner la transition en prenant en compte les émotions : Pour que l'écologie ne rime pas avec tachycardie, article du reses, 322 juillet 2022.
• Le processus de deuil de Kübler Ross :
• Enseignement des sujets sensibles: nouvelles publications par l'éveilleur propose notamment Terrain miné - des récits de pratique
• ''Est-elle écoanxieuse ? lui demande-t-on. « C’est normal de se sentir inquiet face au futur, répond celle qui préfère le spectre plus large d’“écoémotions”. Il y a un psychiatre qui m’a déjà dit : “On devrait plus se poser la question : c’est quoi le problème avec les gens qui ne ressentent pas l’écoanxiété ?” »''

un article sur la Dre Claudel PétrinDesrosiers par Caroline Touzin dans LaPresse, 9 juillet 2022.

Travaux

Elisabeth Donnaint

• Formalisation d’une technique pédagogique favorisant le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles chez des étudiants en soins infirmiers (2015)
• L’usage de l'entretien d'explicitation pour accompagner les étudiants en soins infirmiers dans la construction de leurs compétences émotionnelles (2022)
• thèse en cours : Étude en situation réelle de travail, du processus de construction des compétences émotionnelles chez les étudiants en soins infirmiers

Personnes en lien avec le sujet

• Emma Baïz, université cote d’azur, emma.baiz@univ-cotedazur.fr
• Macarena Paz Celume: https://www.researchgate.net/profile/Macarena-Paz-Celume

Notes

• Distinction Ecoanxiété (1990) concerne le futur (catastrophe arrive) & Solastalgie (2000) concerne le passé (perte de l’écosystème)
• Du bon usage de l'éco-anxiété (Provocation de Frédéric Lordon) https://www.youtube.com/watch?v=CrKmxPkV2jY

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