Encadrer l’IAg : des balises pour un usage responsable Le collimateur Université de Sherbrooke
date
06.08.2024
Description, commentaire
Avec l’émergence des outils d’intelligence artificielle générative (IAg), de nombreuses personnes enseignantes à l’Université de Sherbrooke se sont engagées avec détermination à relever les défis et à saisir les opportunités qu’ils offrent. Elles reconnaissent que les personnes étudiantes utiliseront ces technologies à divers niveaux dans leur vie professionnelle, citoyenne et personnelle. C’est pourquoi l’Université a opté pour une approche proactive : plutôt que d’interdire ou d’investir dans des solutions visant à en détecter l’utilisation, elle encourage la communauté enseignante et étudiante à se familiariser avec ces outils, à les intégrer progressivement et de manière critique dans les parcours de formation. Mais comment gérer cette intégration? Comment encadrer les usages pour permettre une utilisation dans certains cas, mais pas dans d’autres? Comment minimiser les risques d’usages non autorisés ou irresponsables?
type
- ressource
thème
- pédagogie