Réunion du groupe Hybridation des formations du 5 novembre 2020
présents :
Jean-MArie,
Michel Briand,
Yann Le Faou
Jean-Claude Dufourd - Telecom PAris - activités IP et ce qui se passe en ce moment - améliorer l'hybride,
Eric Tanguy - université Nantes, electronique - micro-programme Sherbrooke, hybrider des TP (réfelxion et partage) - Nantes -VP transfo péda (projet NCU)- VP formation et REL (Arnaud Guevel)
- Julien Rose (resp TICE et pratiques pédagogies - Mtplier Sup Agro )
- Odj :
- premiers retours du questionnaire
- travail sur les TP hybrides
- quelques liens
Etats généraux du libre et des communs éducatifs du 3 novembre la do
https://www.innovation-pedagogique.fr/article8105.html
Open Education Global francophone : 2 jours de rencontres en ligne les 12 et 13 novembre
https://www.innovation-pedagogique.fr/article8104.html
Commentaires de Jean marie sur les 50 premières au questionnaire
echange sur la question des TP à distance :
- taxonomie des TP : types de manips pour évaluer les méthodo/transférabilité entre disciplines
- des solutions connues
- Détailler les différents cas d'usages : utilisation des smartphones à Bordeaux, les simulations d'opérations en médecine (mannequin),
- LabNBook : le cahier d'expérimentation
- Maroc : minimiser le temps de présence et travail à distance
- typologie des TP en santé (simulation procédurale / non procédurale, VR, Table de dissection numérique...)
- Virtualisation de TP - manipulation du sol, hydraulique (circulation de l'eau - approche low cost)
- quid de la co-modalité en TP ?
=> demander à la liste - appel à collecte autour des TP virtuels et serious games - recolte de biblios et d'exemples - quel(s) webinaire(s )?
- en santé, les serious games font partie des TP (compétences non procédurales)
Serious Games : julian alvarez https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02415027v2
Eric Sanchez https://www.lip-unifr.ch/author/sancheze/
Des TP hybrides - un étudiant ou un prof réalise en présence et d'autres à distance : analyse de pratique, prise de notes, dépouillement, analyse réflexive - Yann
https://journals.openedition.org/ripes/1793 Pédagogie universitaire et classe inversée : vers un apprentissage fructueux en travaux pratiques
Pédagogie universitaire et classe inversée : vers un apprentissage fructueux en travaux pratiques
Faire une table ronde pour retours d'expérience
Hybridation le cas des TP la page du groupe hynridation
https://www.ripostecreativepedagogique.xyz/?TPHybrides
y mettre notre début de biblio et relayer un appel à l'élargir ?
vers un premier webianire fin décembre à 2,3 intervenats echanges de pratique : Eric , Yann
et un second plus outils infra - outils d'exercices en ligne
Michel propose de parler de pratiques de coproduction entre étudiants
Jean-Claude : énorme différence de participation entre présence et à distance en bimodalité