La pédagogie de crise : et après ?




Résumé :


  • Pendant le 1er confinement, les formateurs des 3 établissements de formation (IFPEK, Askoria et le Pole de formation des professionnels de santé du CHU de Rennes) ont répondu de manière parfois très créative à l'hybridation rapide des enseignements et à une réponse à la pédagogie de crise. Ce webinaire permet de revenir sur 3 initiatives de formateurs et de les mettre en discussion avec Michel Briand, initiateur des sites ripostecreative, et animateur du blog innovation-pédagogique.fr. Michel est revenu sur l'origine des sites ripostecreative, ainsi que les effets de la crise sur le développement de la créativité : aussi importante qu'est la crise sanitaire que nous vivons actuellement, beaucoup de dispositifs créatifs et de collaboration sont nés durant cette crise et le 1er confinement. La question se pose alors : que restera-t-il de cet élan de créatvité dans les pratiques pédagogiques du "monde d'après" ? Peut-être que la réflexion du monde de l'éducation et de la formation sur la définition des Communs (et la compostabilité du savoir) peut être une solution de sortie de la crise institutionnelle engendré par la crise sanitaire.
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Liens complémentaires

- développer les communs dans l'enseignement supérieur par Michel Briand
- la coopération ouverte par Michel Briand
- le site d'Open Education pour le développement des ressources educatives Libres