Représentations qu’ont les lycéens de l’intelligence artificielles - Réseau Canopé REPIA
lien web
https://www.reseau-canope.fr/agence-des-usages/dossiers-thematiques_intelligence-artificielle.html
date
09.07.2024
Description, commentaire
Cette étude REPIA a été réalisée auprès de quatre groupes d’élèves du lycée Paul-Valéry de Paris d’octobre 2022 à juin 2023. Les résultats analysent les réponses de 72 élèves à un questionnaire administré en début et en fin d’année scolaire et l’avis de 38 élèves interrogés en entretien en début et fin d’année. Les résultats abordent l’imaginaire collectif que les élèves mobilisent autour de l’IA, leurs usages, leurs projections sur l’avenir de l’IA et leurs craintes concernant son déploiement. Dans la place que les élèves imaginent pour l’IA au lycée, des questionnements sur le rôle des enseignants et les formats des évaluations sont apparus.
Cette étude REPIA a été réalisée auprès de quatre groupes d’élèves du lycée Paul-Valéry de Paris d’octobre 2022 à juin 2023. Les résultats analysent les réponses de 72 élèves à un questionnaire administré en début et en fin d’année scolaire et l’avis de 38 élèves interrogés en entretien en début et fin d’année. Les résultats abordent l’imaginaire collectif que les élèves mobilisent autour de l’IA, leurs usages, leurs projections sur l’avenir de l’IA et leurs craintes concernant son déploiement. Dans la place que les élèves imaginent pour l’IA au lycée, des questionnements sur le rôle des enseignants et les formats des évaluations sont apparus.
type
- ressource
thème
- pédagogie