SILEX laboratory - Strategies for Improving Learning Environments in times of Emergency

Description de cette initiative Nous faisons pour conclure un constat – la période suscite toutes sortes d’initiatives et de réflexions fécondes des gens en première ligne sur ces questions, qui sont bien en décalage avec ce qui se discute (ou pas) sur la scène politique, sur laquelle les enjeux éducatifs sont passés largement au deuxième (ou troisième…) plan face aux enjeux sanitaires et économiques. SILEX lab vise donc à vivifier, d’abord entre nous, les réflexions sur l’éducation en temps de covid-19, afin à terme d’améliorer leur visibilité médiatique et politique et d’en tirer les leçons, maintenant et après.
Nom du porteur de l'initiative Ilona Laakkonen, Marcelo Giglio, Laure Kloetzer
Auteur de la fiche Jean-Marie Gilliot
Type d'acteur Groupement de laboratoires de recherche
Echelle d'action Globale
Ville Neuchatel, suisse
Lien Web https://silexlab.eu/2020/04/23/leducation-en-temps-durgence/
Mot Clef
  • Continuité pédagogique
  • Soutien aux étudiants
Partenaires associés Ilona Laakkonen, JAMK University of Applied Sciences, University of Jyväskylä, Finland
Marcelo Giglio, HEP Bejune, Switzerland
Laure Kloetzer, Institut de Psychologie et Education, Université de Neuchâtel, Switzerland
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