Transition numérique et pratiques de recherche et d'enseignement supérieur en agronomie, environnement, alimentation, sciences vétérinaires à l'horizon 2040

Description La prospective Transition numérique et pratiques de recherche et d’enseignement supérieur
en agronomie, environnement, alimentation et sciences vétérinaires à l’horizon 2040 est le
résultat d’une réflexion menée par un ensemble d’experts de janvier 2018 à juin 2019..
Un texte preis de l'introduction du docment en ligne
Cette étude, qui a pris en compte les principales dimensions de l’activité de recherche et
d’enseignement supérieur, en l’organisant en sept composantes (organisation institutionnelle
de l’ESR, pratiques d’enseignement et de formation, éthique et culture numérique, données,
interactions de l’ESR avec la société, pratiques de recherche, contexte sociétal), aboutit en
effet à des propositions paradoxales qui peuvent souvent inquiéter, alors qu’il y a des chemins
de progrès humain considérable permis par la transition numérique. Comment profiter de
l’immense apport de la plateformisation dans la production et le partage des connaissances,
sans prendre le risque que les données soient captées et monétisées par des entreprises
mondialisées ? Quelle organisation et quel pilotage de l’ESR aux différentes échelles
(mondiale, continentale, nationale, régionale) si l’on considère que la connaissance est un bien
commun ? Comment concilier le développement des usages des outils numériques pour la
recherche et l’enseignement supérieur et la frugalité dans la consommation d’énergie et de
terres rares qui s’imposera un jour ou l’autre à tous ?
Un texte repris de l'prospective-transition-numerique-dans-l-esr-rapport-pdf-1_0.pdf. introduction du document en ligne
Auteur de la fiche Michel Briand
Public visé
  • Enseignant
Thématique
  • Transition
  • Numérique responsable
Mot Clef
  • Transition écologique
Type Support
  • Outil méthodologique
et / ou
Auteur de la ressource Marco Barzman, Mélanie Gerphagnon et Olivier Mora, coordinateurs
Type d'auteur
  • Institutionnel
Quel partage ? Quelle licence ? Copyright