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dans l'enseignement supérieur et en formation des adultes
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Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
difficile de répondre, du beau temps mais aussi parfois de l'orage, comme en été ;-)
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
les échanges pédagogiques entre collègues en direct sur l'adaptation du programme, via les forums (échange de bonnes pratiques justement).
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
Faible interaction avec les étudiants, frustration de ne pas pouvoir les aider au mieux dans leurs apprentissages. Un enseignement par projet qui a du mal à faire face à la problématique du distanciel.
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
des forums moodle qui fonctionnent sur le thème de la pédagogie, alors qu'ils étaient inexistants auparavant, des échanges entre E/C à l'échelle de l'établissement sur le thème de la pédagogie, alors que ces échanges n'existaient qu'autour de petits groupes d'E/C. ou à une plus large échelle mais seulement sur les enseignements par projets.
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
ça manque justement ... peut-être une interaction avec les délégués élèves qui nous a permis d'ajuster/modifier les outils que l'on utilisait.
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
les capacités d'adaptation de chacun (enseignants comme élèves) sont assez extraordinaires, c'est plutôt remarquable ! ces capacités ont été mises en valeur par le contexte vécu. Mais je ne sais pas comment on pourrait conserver cette faculté et la travailler sans pour autant être dans une situation aussi difficile ...
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
une meilleure interaction avec les étudiants, qui nécessite probablement de diminuer les objectifs pour récupérer du temps ...A distance il y a plein de signaux (faibles comme forts) qu'on ne voit pas ! comment rendre visible ces signaux ?
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