L'étudiant acteur comme collaborateur de la formation


Sur l'étudiant acteur collaborateur de la formation

un sujet qui intéresse intéresse Eric, Laura, Aurélie,
pour préparer l'atelier : Michel, Aurélie, Jean-Marie (plutot en juin)

inspiration
l'université (l'école) et l'administration coopérative, l'étudiant reconnu comme collaborateur en référence à la démarche de la ville de Grenoble sur l'administration coopértaive et l'habitant acteur : Grenoble : Principes pour une administration coopérative délibération du 22 mars 2022
avec la possibilité d'inviter Xavier Perrin (Directeur de projet « Communs » à la ville de Grenoble/
  • quels premiers petits pas vers une école/université collaborative ?
  • habitant-étudiant coproducteur de communs - formation
  • s'inspire des milliers de chartes mis en place en Italie tel à Bologne

références à consulter :


échanges
  • enseigner autour de la transition est tres impliquant, chacun se sent concerné, cela mobilise des reactions et ressentis différents de ce qui se passe lorsque l'on enseigne une discipline comme l'informatique ou autres
  • c'est aussi un savoir transversal ou les étudiants peuvent avoir des savoirs
  • des etudiants ont des méthodes il y a deux séances ou ce sont les etudiants ont pris la main
  • les questions de production par les étudiants en capitalisation, réutilisation
Eric cela mobilise des reactions et ressentis lorsque l'on enseigne l'informatique ou autres
  • changement de posture enseignant et étudiant "les etudiants ne sont pas des vases vides à remplir", considérer les etudiants autrement ouvre d'autres possibles
  • quelle position de l'étudiant dans la formation ?
  • Objectif : organiser un atelier
  • texte de quelques lignes pour servir d'appel (appât) sur le site de Risposte : voire un contenu plus élaboré pour mettre sur innovation-pédagogique (qui comprendrait plusieurs témoignages)
  • choisir une date
  • à l'issue de l'atelier, prévoir de produire un nouveau contenu de synthèse

veille collaborative
N'hésitez pas si vous connaissez des exemples "étudiant collaborateur- producteur de savoirs réutilisables"
- à les indiquer dans ctte page wiki brouillon de l'atelier (pour écrire un simple double clic sur le texte)
- à documenter une fiche ressource ou initiative de Riposte Créative Pédagogique (cela prend 5 mn et c'est relayé sur Innovation pédagogique)
- à me l'envoyer par mel en retour (Michel.Briand at imt-atlantique.fr)
merci de cette veille partagée

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