Anouk
Anouk
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
Institut de Formation en Pédicurie-Podologie à l'IFPEK Rennes
Institut de Formation en Pédicurie-Podologie à l'IFPEK Rennes
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
J'ai plutôt bien vécue le confinement, étant assez occupée entre les cours et l'associatif je ne me suis pas forcément embêtée. D'autant plus que j'étais confinée avec mon compagnon
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
Le yoga, le sport en intérieur, la danse de salon ( oui même dans un 30 mètres carrés), et se faire plaisir au repas !
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
Pas forcément de problème rencontré, si ce n'est une connexion internet parfois insuffisante
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
Les apéro skype sont vraiment bien, même pour travailler sur un projet !
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
Je crois que google drive, messenger, Slack n'ont jamais autant fonctionné
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
Tous les outils pour travailler à distance, j'ai découvert Slack il y a peu, et dans le milieu associatif c'est vraiment top !
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
J'aime beaucoup m'investir dans l'associatif et dans mes rôles scolaires, il faut donc que je me remette aux révisions !
Autres remarques à partager
(Les batailles d'oreiller ça permet de redescendre la pression ! )
Armelle Mallet
Armelle Mallet
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
soleil et ciel bleu
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
la mise en place de l'auto-évaluation et/ou des pré requis avant l'envoi d'un support de cours soit pendant le cours et/ aprés le cours.
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
....
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
le co construction de supports et de nouvelles activités
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
plus de liberté de parole de la part des étudiants, qui évoquent plus leurs ressentis, leurs manques, les plus et proposent des axes d'amélioration
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
les nouveaux supports, les nouvelles activités et cette échange co-constructifs avec les étudiants
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
...
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
initier des corpus group inter promotion
Autres remarques à partager
A tout malheur y a du bon !
Bertrand Le Roux
Bertrand Le Roux
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
Chu réunion
Chu réunion
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
creatif
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
des capsules videos, de reunion vraiment pedagogiques, du travail collaboratif, de la simulation de l'experimentation, de l'evaluation continue
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
le manque de recul, la coordination, le volime de travail avec les distanciel, le rapport au temps
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
avoir refondu integraleent le projet de formation et tomber les BARRIERES entres le UE et UI, reussi a travailler ensemble parfois sur des evaluations communes : du jamais vu!
experimenter le laboratoire de simulation comme terrakn de stage
experimenter le laboratoire de simulation comme terrakn de stage
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
des'problemeatiques personnelles et individuelles peu evoquee avant le confunement.
une communication directe avec les chats et forum mis en place. le rôle des delegues facilitateurs +++
une demande de democratie etudiante importante avec un regard critique et constructif sur les projets mis en olace
une communication directe avec les chats et forum mis en place. le rôle des delegues facilitateurs +++
une demande de democratie etudiante importante avec un regard critique et constructif sur les projets mis en olace
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
le travailler ensemble, le TRAVAIL A DISTANCE pour plus de souplesse ET DISPONIBILITE dans l'organisation des TD
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
le manque de moyen notamment pour le travail a la maison
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
des outils de gestion pour le travail a distance,
Autres remarques à partager
il faut absolument partager nos experiences c'est in point fort. bcp de richesse dans le partage inter ifsi, les groupe et reseaux de formateurs sont a valoriser comme du travail. prendre du tecul et analyser tout ce que nous avons developpé. enfin creer et motiver de la recherche en pedagogie
Bretzel
Bretzel
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
IFMK public
IFMK public
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
Lourdeur
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
évaluations en conditions de pratique de confinement (télésoin)
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
les outils respectant RGPD ; la réactivité à avoir et le temps ppour mener le tout à bien
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
temps quotidiens de contacts à distance :)
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
échanges qui se sont construits en terme de respects et partages d'expérience alors que d'abord c'était très mal parti (agressivité, stress, manque de confiance)
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
la capacité à innover
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
très chronophage : touver comment gagner en temps et en efficacité
Autres remarques à partager
l'énergie se découple avec la motivation et l'esprit d'équipe
Carole TASSIN
Carole TASSIN
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
IRFSS Alençon
IRFSS Alençon
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
tempête
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
parcours de stage virtuel
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
10 heures de télétravail tous les jours- pas de vie privée-l'impression de mal accompagner les étudiants- impossibilité de se projetter pour préparer l'année prochaine du fait de la charge de travail actuelle-
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
je ne sais pas- on a fait du bon boulot,je pense, mais nous sommes épuisés
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
je ne sais pas,le télétravail rend la coopération plus difficile
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
l'équipe se ressoude autour d'un objectif commun
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
je trouve intéressant de digitaliser les évaluations mais je dois encore m'améliorer
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
je ne sais pas
Autres remarques à partager
merci pour ce questionnaire
Caroline
Caroline
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
IFMK
IFMK
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
??
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
Appropriation de la plateforme d'enseignement à distance, auparavant peu utilisée
Mise en place de solutions très variées en termes de supports, communications, moyens d'échanges, en fonction des besoins des promos et des intervenants
Mise en place de solutions très variées en termes de supports, communications, moyens d'échanges, en fonction des besoins des promos et des intervenants
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
formation pratique : compliqué à distance !
Manque de visibilité à moyen terme
Manque de visibilité à moyen terme
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
Nombreux échanges, quantité et ualité très variées
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
Nombreux échanges mails, chat et visio.
Etudiants très demandeurs et très coopératifs
Etudiants très demandeurs et très coopératifs
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
l'appropriation de la plateforme informatique pour certains travaux
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
besoin de présentiel pour les travaux pratiques incontournables, pas remplaçables par de la vidéo
Charlotte Langlais
Charlotte Langlais
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
difficile de répondre, du beau temps mais aussi parfois de l'orage, comme en été ;-)
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
les échanges pédagogiques entre collègues en direct sur l'adaptation du programme, via les forums (échange de bonnes pratiques justement).
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
Faible interaction avec les étudiants, frustration de ne pas pouvoir les aider au mieux dans leurs apprentissages. Un enseignement par projet qui a du mal à faire face à la problématique du distanciel.
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
des forums moodle qui fonctionnent sur le thème de la pédagogie, alors qu'ils étaient inexistants auparavant, des échanges entre E/C à l'échelle de l'établissement sur le thème de la pédagogie, alors que ces échanges n'existaient qu'autour de petits groupes d'E/C. ou à une plus large échelle mais seulement sur les enseignements par projets.
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
ça manque justement ... peut-être une interaction avec les délégués élèves qui nous a permis d'ajuster/modifier les outils que l'on utilisait.
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
les capacités d'adaptation de chacun (enseignants comme élèves) sont assez extraordinaires, c'est plutôt remarquable ! ces capacités ont été mises en valeur par le contexte vécu. Mais je ne sais pas comment on pourrait conserver cette faculté et la travailler sans pour autant être dans une situation aussi difficile ...
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
une meilleure interaction avec les étudiants, qui nécessite probablement de diminuer les objectifs pour récupérer du temps ...A distance il y a plein de signaux (faibles comme forts) qu'on ne voit pas ! comment rendre visible ces signaux ?
Christine DH
Christine DH
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
Animacoop Daint-Nazaire Nantes
Animacoop Daint-Nazaire Nantes
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
Météo instable : nuageuse avec éclaircies
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
1/ LA vérité n'existe pas : tjrs douter et se remettre en question 2/ la bienveillance est un bien precieux : elle demande bcp d'énergie et un gros travail sur ce PFH 3/ ralentir, reapprendre a vivre le moment present
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
l'incertitude, les infos contradictoires (parfois en apparence), le manque de liens sociaux ds la vraie vie
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
Attention de quel.le.s que un.e.s à la meteo des autres
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
pas d'étudiants ds mon entourage
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
le télétravail est possible même s'il n'est pas suffisant
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
le sens dans ce que je fais, mon travail en particulier
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
Apprendre à débattre sans se battre, accepter qu'on puisse être different, penser differemment...et que ce n'est pas grave, au contraire que c'est riche.
Corinne
Corinne
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
épuisée dans le travail, révoltée du manque de travail de certains directeurs,heureuse d'avoir pu voir le printemps éclore, confortée dans mon sentiment de nécessaire présence physique d'autrui dans le travail
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
Faire des visios de 45 min max., si plus, prévoir des pauses. Poser le cadre de la réunion en visio, avec un animateur, éteindre son micro, demander la parole...Pour pouvoir bine traviller à distanc,e s'assurer de la maitrise des outils de la part des collaborateurs.
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
Méconnaissance de l'usage des outils. Avoir un espace de travail dédié au télétravil. La diversité des situations de chacun (seul, avec enfants, pas d'extérieur pour prendre l'air, ...). Surcharge de travail du fait de l'absence de personnel en télétravail.
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
L'adaptabilité
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
Privilégier la visioconférence lors des réunions, prévues à plus de 100km, pour deux heures.
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
Ne pas subir le télétravail. Si nécessaire, ne pas faire plus d'une journée de télétravail. Pouvoir rencontrer, voir les gens
Dominique
Dominique
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
Ifmk
Ifmk
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
??
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
Bof
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
Débit internet
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
Bof
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
Peu
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
Préparation retraite
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
Transport
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
Le contact humain
Autres remarques à partager
Bof
Duquesne
François Serre
François Serre
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
Organisme De Formation eclar
Organisme De Formation eclar
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
eclaircies
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
deploiement lms
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
pas de phase test possible
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
Adhesion totale et enthousiasme des equipe pour la decouverte du distanciel
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
uninimité des etudiants et forte participations aux nouvelles modalites du travail à distance
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
Renforcement de l'identite professionnelle et maintient de la lms
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
Developper le tutorat et ses methodes
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
developerr les chaines editoriales, et les modalites construction de modules
Autres remarques à partager
le confinement a accelere un projet qui stagnait
Gaëlle Molinari
Gaëlle Molinari
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
Université de Genève et UniDistance. Master MALTT (Technologies Educatives) et BA de Psychologie (Psychologie de l'Education)
Université de Genève et UniDistance. Master MALTT (Technologies Educatives) et BA de Psychologie (Psychologie de l'Education)
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
Ma météo personnelle?
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
Il n'y a pas eu de véritable coopération qui s'est instaurée avec les étudiants. Je les ai sentis en attente d'aménagements particuliers pendant cette période (dont une prise en compte du stress qu'ils étaient en train de vivre) avec, parfois, un peu de déception quant aux solutions proposées (que ce soit par l'université ou par moi-même). J'ai appris par ailleurs que les réseaux étudiants alternatifs (Mattermost, Whatsapp, etc.) ont bien fonctionné et l'entraide entre étudiants a été cruciale.
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
Personnellement, je n'ai pas vu de positif à garder. Pour l'enseignante à distance que je suis, cela n'a généré en moi qu'un besoin accru de face à face, et de face à face de meilleure qualité.
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
La densité des séances virtuelles synchrones et la fatigue mentale associée, la réduction des échanges plus informels avec les étudiants, échanges qui sont, pour moi, à la base d'éléments importants comme un climat positif au sein de la classe, la cohésion, la confiance, la créativité.
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
GaelleMolinari (Etat des lieux pré-déconfinement)
créée le 19.05.2020 à 17:00, mise à jour le 19.05.2020 à 16:59
créée le 19.05.2020 à 17:00, mise à jour le 19.05.2020 à 16:59
Genest Denise
Genest Denise
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
IFSI
IFSI
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
plutôt ensoleillée
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
Montage de support pédagogique avec génially : dynamique, interactif
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
Lien avec les étudiants ; quid des évaluations en présentiel type TP (transfusion, soins d'urgence ...)
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
Avec mes collègues, météo grisâtre ; avec le collectif : variété d'apports, de veille documentaire ....
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
Les étudiants sont en stress très important liés au contexte, lié à la poursuite de leur formation. S'adapter à de nouvelles approches pédagogiques n'est pas simple pour eux
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
pédagogigue en distanciel, numérisation pédagogique, et autres méthodes pédagogiques innovantes
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
Améliorer l'interaction avec les étudiants
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
Inventer une méthode, outil, support interactif pour les relations et travaux avec les étudiants
Autres remarques à partager
un grand merci aux collectifs qui est une ressource très qualitative et une générosité de partage
Hélène Bourène (Ellen Pihl)
Hélène Bourène (Ellen Pihl)
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
IFSI CGD13, Étudiants 2ème année infirmiers
IFSI CGD13, Étudiants 2ème année infirmiers
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
Bonne
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
cours à distance : Diaporama commenté.Seance de régulation pour repondre aux questions.
TD regulés grace à un groupe Whatsapp.
Simulation de séance d’encadrement à l’aide de la fonction visio whatsapp : 2 étudiants et un formateur.
Film realisé par les étudiants (il y a 2 ans) et validé par la cellule d’hemovigilence pour remplacer un TD sur l’administration de la transfusion
TD regulés grace à un groupe Whatsapp.
Simulation de séance d’encadrement à l’aide de la fonction visio whatsapp : 2 étudiants et un formateur.
Film realisé par les étudiants (il y a 2 ans) et validé par la cellule d’hemovigilence pour remplacer un TD sur l’administration de la transfusion
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
pas de plateforme
pas d’outils d’aide à l’élaboration d’outils pédagogiques
pas de professionnels en soutient à la création d’outils TIC. Simulation
pas d’outils d’aide à l’élaboration d’outils pédagogiques
pas de professionnels en soutient à la création d’outils TIC. Simulation
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
reunion telephonique a 4 á l’aide de l’application Whatsapp
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
visio avec l’application Whatsapp
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
Certains cours magistraux à domicile (seances à distance - assynchrone)
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
TD à distance synchrone
certains etudiants décroche plus vite
certains etudiants décroche plus vite
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
Diaporamas sonorisés
Autres remarques à partager
Bonne experience qui a permis démontrer l’intérêt des cours magistraux à distance à l’aide d’une plateforme notament pour les UE Fac avec les diaporamas sonorisés qui pourront être realisé à distance (à domicile) l’IFSI ne serait plus un lieu obligatoire pour cettains cours magistraux.
Isabelle Luiz de Oliveira
Isabelle Luiz de Oliveira
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
temps instable
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
cours en distanciel
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
certains formateurs ne veulent pas se lancer dans les cours en distaciel . Du coup, de plus grands groupes pour ne pas demultiplier mon travail
Non acces à tous les logiciels pour travailler.
Non acces à tous les logiciels pour travailler.
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
0
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
decouverte que les ei sont bien plus mobilisés qu en presentiel
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
la possibilité de faire du teletravail plus frequemment et du e-learning aussi. Creations par le biais de logiciel
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
pour l instant, rien
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
des outils de validation ou vérification des savoirs
Jac
Jac
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
Institut de formation des professions de santé
Institut de formation des professions de santé
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
ensoleillée avec quelques nuages
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
quizz, e learning, mise en place d'une plateforme collaborative
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
Grosse résistance au changement
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
partage d'expériences pédagogiques différentes
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
Renforcement de la relation de confiance pédagogique
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
la créativité pédagogique
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
Mettre en oeuvre sur la durée les pédagogies basées sur la simulation, les serious game, les petits groupes d'accompagnement
Lilou
Lilou
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
Institut de formation paramedicales
Institut de formation paramedicales
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
enthousiaste
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
deploiement d'une lms moodle en plein confinement-> accompagner les pratiques formateurs/apprenants à distance
elaboree des strategies d'apprentissages engageantes et motivantes pour les apprenants
elaboree des strategies d'apprentissages engageantes et motivantes pour les apprenants
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
l'accompagnement des pratiques à distance reclament une quasi disponibilité permanente en raison de pratiques non dépliées auparavant.
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
des collegues jusque la techno sceptiques qui se saisissent plus vite que l'ingenieure pedagogique de
la plateforme et ses possibilites et reinventent leurs pratiques en toute discretion.
la plateforme et ses possibilites et reinventent leurs pratiques en toute discretion.
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
des apprenants qui felicitent leurs formateurs plur leurs travails proposés en ligne, ce qui ne se coit jamais dans un monde sans confinement!
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
l'hybridation de la formation était possible auparavant et freinée par des acteurs. Aujourd'hui, elle est réelle et après essais il se pourrait que ces memes acteurs ne souvaitent plus en revenir!nous mettons en place un partiel des plusieurs ects en controle continu apres vote en faveur de cette modalitepar nos apprenants
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
le travail dans l'urgence pour deployer un outil et surtout redessiner des pratiques.
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
une cellule d'appui accompagnement ped et num/ decrire notre experiences/developper le controle continu/avoir le temps de voir toutes les pratiques developpees dans l'equipe (la liste est tres longue...)
Autres remarques à partager
continuons la riposte!
Loïc Martin
Loïc Martin
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
IFCS chu de Rouen
IFCS chu de Rouen
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
neutre (parfois positive pour la creativite parfois negative zn lien avec lez changements incessants DGOS et ARS)
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
classe inversee ou renversee. classe virtuelle
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
le manque de solution lorsque la formation n'est pas en lien avec la fac. debrouillardise avec les moyens du bord
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
samepage.io
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
padlet
google drive
google forms
les videos
maiq bon ce ne sont pas des pepites c'est la base
google drive
google forms
les videos
maiq bon ce ne sont pas des pepites c'est la base
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
le collaboratif est plus preset, la creativite est renforcee et la nzcessite de bien reflechir ses strategies pedagogiques
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
les cours magistraux
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
une okateforme unique ergonomique
Lyly
Lyly
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
Ch vienne ifsi
Ch vienne ifsi
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
nuageux
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
les visio sans fin ?
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
le reseau internet et le temps trop juste pour accimpagner les etudiants, les reorganisations permanentes
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
plis diffice qu en presentiel
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
ils se sont auto perdu pour certains
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
ne pas etre deranger par ses collegues tout le temps
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
les supports de teletravail
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
un cours en direct
M.E.R.V.E.I.L.L.E.S. du Monde
M.E.R.V.E.I.L.L.E.S. du Monde
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
plutôt positive en rapport avec le réveil des consciences et de la solidarité
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
les pratiques liées à l'autonomie alimentaire, la résilience, mais aussi l'autonomie industriel
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
La mondialisation est, avec parcimonie, plutôt une bonne chose, elle peut permettre le développement de certains pays du sud mais il faut garder en mémoire que l'autonomie est vitale. Le gros problème à notre avis est l'éconimie virtuelle en comparaison de l'économie réelle, les grosses entreprises et gros capital qui veulent continuer à s'enrichir au détriment de la planète et de l'humanité.
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
il faut consolider la prise de conscience de notre condition, la solidarité, la reconnaissance envers le "petit peuple" qui nous fait vivre chaque jours
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
la fin de l'égoïsme de personnes immensément riche, de l'élite qui n'a aucun sens des réalités que nous vivons, le capitalisme virtuelle
MLaure
MLaure
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
institut de formation kiné au sein de l'université
institut de formation kiné au sein de l'université
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
ensoleillée
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
vidéo d'une pratique sur soi même, réalisé par des étudiants déficients visuels.
au final, les outils pédagogiques visuels à distance sont accessibles pour les étudiants déficients visuels.
la passation d'examens écrits à distance, et oraux en visioconférence
en visioconférence,les enseignants venant de loin restent chez eux ou sur leur lieu de travail
au final, les outils pédagogiques visuels à distance sont accessibles pour les étudiants déficients visuels.
la passation d'examens écrits à distance, et oraux en visioconférence
en visioconférence,les enseignants venant de loin restent chez eux ou sur leur lieu de travail
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
les problèmes de connexion,
le nombre de mails qui explosent! la communication à distance
la non maitrise de l'outil numérique pour certains étudiants, révélateur lors de cette situation de confinement, et pour certains enseignants.
annulation d'enseignements pratiques nécessitant du matériel spécifique et une demonstration sur autrui.
trouver des solutions pédagogiques pour répondre aux injonctions nationales, régionales,départementales et de l'université dont on dépend
le nombre de mails qui explosent! la communication à distance
la non maitrise de l'outil numérique pour certains étudiants, révélateur lors de cette situation de confinement, et pour certains enseignants.
annulation d'enseignements pratiques nécessitant du matériel spécifique et une demonstration sur autrui.
trouver des solutions pédagogiques pour répondre aux injonctions nationales, régionales,départementales et de l'université dont on dépend
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
Madame, c'est quoi le cloud étudiant, je ne l'ai pas sur mon ordi?
pour accéder aux fichiers des cours depuis le début de votre formation, il y a 2 ans!
pour accéder aux fichiers des cours depuis le début de votre formation, il y a 2 ans!
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
jusqu'à présent, nous étions sur une mode présentiel à 100%. conserver des enseignements à distance, avec différentes modalités, à mettre en place dans le programme de formation.
la passation d'examens à distance.
consolider des travaux alternatifs mis en place à la place des stages annulés.
les capacités d'adaptation et de proposition des étudiants: pour un travail collaboratif
la passation d'examens à distance.
consolider des travaux alternatifs mis en place à la place des stages annulés.
les capacités d'adaptation et de proposition des étudiants: pour un travail collaboratif
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
revoir la communication interprofesionnelle au sein de l'institut.
l'isolement du télétravail 100% face à son ordi, sans limite pour les horaires: se créer une autre dynamique de travail que sur site,
l'isolement du télétravail 100% face à son ordi, sans limite pour les horaires: se créer une autre dynamique de travail que sur site,
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
un système de partage coopératid entre professionnels d'une même filière, car nous avons du travailler sur de nombreuses similitudes pour répondre au cadrage minitériel e faire face aux mêmes problèmatiques.
Macobé Pajulé
Macobé Pajulé
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
Université
Université
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
"Le téléphone sonne" : une créneau hébdomadaire assurés par trois enseignants (intérvenants ou résponsable d'un parcours) pour assurer un soutinen à l'apprentissage en confinement. Si au final peu d'étudiants ont fait appel à cette forme d'accompagnement, cela a paricipé à crer un sentiment de proximité, à assurer les étudiants. Pour nous les enseignants cela a donné l'idée de concevoir l'accompagnement non comme une action spécifique mais comme une combinaison d'activités reliées. "Le teléphone sonne" par exemple, se combinait avec une épreuve d'examen final, "progressive", scénarisé sur 3 semaines. La encore le rythme hébdomadaire de consignes soignesement structurées participait à renvorcer le sentimen d'une "vie" dans l'expace virtuel fréquenté par toute la promotion.
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
Des lien plus solides et plus denses: comme si l'occasion de faire ensemble dans un contexte humainemnt relativement dificile nous rapprochait d'avantage. Je sortirai de cette periode avec quelques bons amis de plus.
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
Il m'est arrivé de publier des productions des étudiants sur le site "Riposte". En demandant leur permission à cette demarche je m'attendais à "non on préfére pas", j'ai été surprise de remerciment insistant d'avoir porté jugement positif sur leur travail. Le plus surprenant encore que le devoir suivant, ces étudiants ont fait plus que je n'ai demandé. Je retiens de cette mini expérience l'idée que peut avoir la "reconnaissance" dans l'accompagnement de l'engagement des étudiants.
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
"Habiter la distance" : c'est à dire penser l'enseignememnt comme un espace temps qui articule plusieurs formes de présence... comme une relation éducative hybride
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
Je voudrais relier plus clairement les questions éducatives avec des préocupations actuelles de la société. Donc je voudrais cesser l'enseignement "hors sol" (ou intérepreté comme tel du fait des liens non expicités )
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
Une coopérative pédagogique... un lieu où se discute (affine) avec mes collègues le projet éducatif (comment se relie mon enseignement avec autres... quels moyens péda complémentaires de autres, le sens societal ... )
Autres remarques à partager
Je me demande si les relations en présence changeront après le confinement : pouisque se voir "en vrai" devient si precieux alors, est-ce que nous utiliserons ce temps à bon escient ?
Maxime
Maxime
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
IFSI
IFSI
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
partiellement optimiste
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
Enseignement distanciel avec les ESI, suivi pédagogique par visioconférence
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
la réactivité pour débloquer des situations, le manque de moyens pour
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
Pause café en visioconférence pour maintenir la cohésion d'équipe
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
analyse de la pratique en visioconférence, chat en ligne pour accompagner les ESI dans leur apprentissage
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
La souplesse des outils TIC pour innover dans la pédagogie + pour permettre d'avoir des solutions en cas d'urgence
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
le cloisonnement des pratiques pédagogiques, renforcer le travail collaboratif
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
collaboration pédagogique dans les UE
Michel B
Michel B
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
Coopérations, Bretagne Créative, Bretagne Educative
Coopérations, Bretagne Créative, Bretagne Educative
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
le soleil est là mais les nuages noirs sont encore très proches, l'avenir incertain
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
La petite aventure des Riposte Créative
: voir un premier écrit
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
Le donner à voir en attention aux initiatives, les récits, interviews sont un pas de côté pas si facile dans nos habitudes de fonctionnement
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
La disponibilité des formateurs du réseau Animacoop
, Laurent, Louis Julien, Audrey, Nicolas.. pour accompagner les initiatives de Riposte Créative.
La découverte de l'agilité et la simplicité de mise en oeuvre d'espaces collaboratifs avec l'outil Yeswiki , la facilité de réutilisation d'un projet à l'autre.
La découverte de l'agilité et la simplicité de mise en oeuvre d'espaces collaboratifs avec l'outil Yeswiki , la facilité de réutilisation d'un projet à l'autre.
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
La possibilité de coopérer à distance, d'associer de nouvelles personnes et de co-construire de peties communautés apprenantes
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
Le fonctionnement encore trop vertical des institutions qui ne font pas confiance à priori, qui n'encouragent pas en actes le partage et la coopération : wikipedia des contenus pédagogiques, fermes d'outils libres des collectivités (chatons) ou établissements éducatifs, espaces ouverts aux initiatives, récits, accompagnement des réseaux de makers de couturières ...
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
Des formes de convivialité en distanciation physique
Autres remarques à partager
Comment rendre davantage visible, faire reconnaître par les intitutions l'importance des milliers de personnes en solidarité en actes ?
Mohamed Bobot
Mohamed Bobot
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
Fédération Agriculteur Maroc
Fédération Agriculteur Maroc
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
Situation sans degats humain dans notre ville; mais impact négatif sur système production local confinement zone rural
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
la 1 ere foie que nous utilisons la video conférence pour se rapprocher sans formation au préalable
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
la connexion et la disponibilité de materiel informatique aussi des formation spécifique dans la matiere
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
Sur 330 membres 189 seulement sont en contact et suivent nos conférences
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
Un point positif avec les jeunes qui métrisent bien la méthode et l'outil informatique
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
Ici sur le Maroc on reste encore confine et nous ne pouvons répondre a la dite question seulemnt après, mais en géneral c'est positif a ce jour
Morinay myriam
Morinay myriam
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
Centre de formation professionnelle continue pour adulte
Centre de formation professionnelle continue pour adulte
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
je sature
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
réaliser un plan de relance pour un semestre post covid sans élément factuel
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
avoir les ressources humaines pour le mettre en œuvre
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
découverte de compétences qui se révèle à travers le télétravail
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
des relations beaucoup plus individuelles
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
une proximité avec le terrain dans la mesure du possible
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
me libérer de process inadaptés
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
un comité de mobilité intellectuelle
Najau
Najau
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
Formation professionnelle en santé
Formation professionnelle en santé
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
Très bonne, grand soleil ☀
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
Prendre le temps d'observer, écouter, lire, réfléchir, la pédagogie à distan
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
Le manque de lien social direct et la communication direct
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
Partager des temps de créativité et d'innovation, alterner entre le travail en présentiel et en distanciel
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
La relation pédagogique à distance et l'attention à tous
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
Prendre le temps de la réflexion et de la création, changer les approches pédagogiques traditionnelles
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
Les enseignements traditionnels et transmissions.
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
Plus de pédagogie ludique et active
Podo
Podo
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
IFPEK RENNES étudiante en dernière année de pedicurie-podologie
IFPEK RENNES étudiante en dernière année de pedicurie-podologie
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
compliquer de gerer la charge de travail et la situation exterieure. Les formateurs se sont empresses de donner du travail pour remplacer la pratique a l'ecole, sans prendre compte des facteurs exterieurs liés au confinement.
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
Plus de communication par mail
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
LES FRAIS DE SCOLARITE +++++++
Environ 900€ par mois et aucune aide financiere ou adaptation de l´ecole.
Environ 900€ par mois et aucune aide financiere ou adaptation de l´ecole.
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
Avec les reseaux sociaux on etait deja habitués a communiquer facilement
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
Les nombreuses formations qui dont apparus en ligne
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
Remplacer de la pratique par du theorique, charge de travail importante en plus et qui, en derniere annee, n'apporte plus grand chose ...
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
Plus d'accompagnement en visio
Autres remarques à partager
Revoir l'aide financiere +++
Rocca Magali
Rocca Magali
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
Le soleil joue à cache cache avec les nuages... Il y a des moments très épanouissants et stimulants sur le plan de l'inginierie pédagogique, mais les lenteurs des appareils ( institut) font perdre du temps et beaucoup d'énergie et sont des freins.
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
Création de vidéos destinées à des patients fictifs confinés qui doivent continuer leur auto rééducation.
Création de carte mentale en mode collaboratif sur l'écriture d'une problématique de recherche à partir d'un article lus et expliqués en petits groupes avant le confinement
Création de carte mentale en mode collaboratif sur l'écriture d'une problématique de recherche à partir d'un article lus et expliqués en petits groupes avant le confinement
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
la gestion des stages des étudiants qui sont en alternance.
Les difficultés techniques qui nous ont fait perdre du temps pour trouver un outil simple, stable et gratuit pour faire des classes virtuelles
Les difficultés techniques qui nous ont fait perdre du temps pour trouver un outil simple, stable et gratuit pour faire des classes virtuelles
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
malheureusement aucune
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
création d'une chaine you tube pour déposer les vidéos faites par les étudiants que chacun commente
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
Des outils numériques existent et il faut les utiliser pour les apprivoiser.
nous avons des étudiants qui sont parfois loin de l'école et qui perdent du temps en transport, certains cours et TD pourraient être faits à distance
nous avons des étudiants qui sont parfois loin de l'école et qui perdent du temps en transport, certains cours et TD pourraient être faits à distance
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
La gestion de l'équipe de formateur est plus difficile à mettre en oeuvre que la gestion des étudiants car nous devons cumuler le travail et la gestion à la maison de nos enfants...
La cohérence pédagogique doit être améliorée chez nous.
La cohérence pédagogique doit être améliorée chez nous.
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
Je veux continuer à développer une plateforme de partage des resssources documentaires trouvées par les étudiants pour différents travaux accompagnés de leur fiche de lecture quand elle a été faite.
La chaine you tube est aussi un bon outil de partage que je compte réutilisé car il est accessible quand les étudiants le peuvent. Il est facile à paramétrer et reste dans le domaine privé.
La chaine you tube est aussi un bon outil de partage que je compte réutilisé car il est accessible quand les étudiants le peuvent. Il est facile à paramétrer et reste dans le domaine privé.
Sam
Sam
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
Ifsi
Ifsi
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
Mitigée
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
Padlet, génially, zoom
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
Aucun moyen informatique fourni pour le télétravail par l'employeur (pas d'ordi, pas de webcam, pas de plate-forme, pas de lien avec l'université... ). Pas de coordination pédagogique
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
Soutien sous diverses formes
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
Soutien, écoute, confiancecohe
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
Davantage de télétravail mais avec des moyens. Communication avec les étudiants
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
Cohérence pédagogique à améliorer et équité dans le travail
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
Une plate-forme collaborative avec les collègues. Réaliser davantage d'outils pédagogiques interactifs
abraracourcix
abraracourcix
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
temps incertain, précipitations aléatoires, après la pluie le beau temps (mais quand ?)
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
c'est du dépannage.Cela peut juste avoir pour effet positif d'inciter au travail personnel
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
pratique = 0… théories basées sur le dénominateur commun le plus simpliste pour tous… remplacement de la réalité par des compilations intellectuelles se voulant de la Science
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
pépites ? rien… consensus oblige…
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
pépites ? Outre l'orthographe qui atteint des sommets, le langage est édifiant (du coup, pour moi, y z'ont montré) + les périphrases savantes dignes des Précieuses Ridicules
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
prendre conscience de nos manques et arrêter de se prendre pour des raisonneurs de laboratoire… voir les sites de Youtube en matière de kiné (n'importe quoi mais… mode !)
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
cesser les y'à qu'à… comme s'abriter derrière des vélléités bio-psycho-sociales (?) sans avoir beaucoup de vécu des relations de soin et humanistes en cabinet
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
un petit retour aux fondamentaux et la réserve avant de jeter le bébé avec l'eau de son bain
Autres remarques à partager
à voir…
christophe Batier @batier
christophe Batier @batier
Quel établissement ? Si étudiant, quel cursus ?
Université de la Polynésie Française
Université de la Polynésie Française
Quelle est votre météo personnelle eu égard à la situation vécue ?
Pas mal de travail en plus, mais pas de blocage. Tout les profs ont du utiliser les outils de cours en ligne. Certains on eu des revelations : ce n'est pas si mal, ce n'est pas si compliqué, finalement les etudiants ont travaillé....
Quelles bonnes pratiques, expérimentations à partager ?
Repondre au cas par cas pas de solution standard l'importance du role des reseaux sociaux
Quels sont les gros problèmes rencontrés ? Les points de blocage ?
l'equipement des etudiants le cout de la communication 3 ou 4G
Quelles pépites en terme de coopération avec vos collègues ?
les webinaires avec les collegues des autres unuvserité notameent ce moment autour de la mise en place des evaluation en ligne à partir du doucmument de l'Université de Lausanne https://www.youtube.com/playlist?list=PLWfpjXQlhDZlcKoqHb_jB1ZUpZleJTIVR
Quelles pépites en terme de coopération avec les étudiants ?
la mise en place des conditions des evaluations finales : discussion echanges constructifs
Que voulez-vous conserver de cette expérience de confinement, quel positif à garder, consolider ?
Les ludoviales! conference réalisée entierement en ligne avec 850 participants permettant des moments d'echanges autours des usages https://www.youtube.com/watch?v=s9N_r5iRLcs&list=PLWfpjXQlhDZkHkT6tEv_rM2-seectMHa6
Que voulez-vous cesser, quel négatif à travailler, améliorer ?
le décrochage difficelie de relancer quelqu'un qui ne repond plus qui n'est plus connecté
Que voulez-vous créer, inventer, fabriquer, qui vous a vraiment manqué ?
donner des outils aux etudiants démunis