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Index des fiches bazar

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Analyser l'évolution des étudiants au travers de méthodes de personae
AnthropoceneFACTS Comment partager ses ressources autour des enjeux socio-environnementaux et transformation des enseignements dans le supérieur
Apprenons à prendre soin de soi, des autres, de la planète ! Learning planet
Association Française pour la Prévention des Catastrophes Naturelles et Technologiques
Co-construire des pratiques pédagogiques responsables avec l'IA générative par Riposte Créative Pédagogique
Corpus pédagogique : IA génératives et enseignement supérieur par Jeff Van de Poël (padlet)
Créer une REL : une nouvelle auto-formation ouverte à toutes et tous ! chaire REL - IA
Du partage à la co-production de savoirs en recherche-développement collaborative : thèse par Paukovics, Elsa | Laboratoire d'innovation pédagogique - Université de Genève
En transition vers Mastodon ?
Entre gouvernance des données et intelligence artificielle: quelle place pour la poursuite de l'intérêt général? Actes du colloque de clôture des travaux de la Chaire Justice sociale et IA
Fabriquons demain ensemble »Make Africa 2024 Climate Change Lab
Fertiles (coopérations) - Riposte Crétaive Pédagogique
Guide pour une utilisation responsable de l’IA générative dans la recherche universitaire : une synthèse - TIPES
IA pour les enseignants : un manuel ouvert (seconde édition), Colin de la Higuera
Intervention d’Olivier Hamant au sein du MSc "Strategy & Design for the Anthropocene" You tube
Le logiciel libre suffit-il à rendre le numérique acceptable ? - Louis Derrac - [Rediff]
Le logiciel libre suffit-il à rendre le numérique acceptable ? vidéo Louis Derrac
Le soin des choses. Politiques de la maintenance de Jérôme Denis, David Pontille Innovation Pédagogique et transition
Les Enjeux de l’Intelligence Artificielle pour l’Éducation : explorer, adopter et réfléchir avec Réseau Canopé
Les enjeux et usages de l’intelligence artificielle dans la fabrique de la ville L’Aperçu n°41 –
L’IA, rend-elle idiot ? | AFFEN
Observatoire international sur les impacts sociétaux de l'IA et du numérique (OBVIA)
Quelle pédagogie de l’alternance pour former dans une société en transition ? un module de formation articulant robustesse, coopération et circularité
Rituel de réunion par Laurent Marseault - Secoueur de cocotiers
Savoirs UdeS, dépot de ressources qui valorise l'éducation ouverte par l'université de Sherbrooke
Tout regarder Les matinales de la transition
Élargir les imaginaires démocratiques et renforcer la société civile : Modalités et conditions menant à une participation inclusive et effective sur les questions d’intelligence artificielle - Obvia
"Dans un monde incertain, les outils classiques d’aide à la décision sont inopérants" - Focus RH
#15 - Le 1er kilomètre de la démocratie, avec Olivier Hamant - localocratie
#21 – Comment l’IA peut-il être un outil créatif pour le design avec Étienne Mineur - Cause commune
#5 - Le prompt engineering comme vous ne l'avez encore jamais vu ! (Feat. Thomas Steiner) - YouTube
#Cénum - L'intelligence artificielle, révolution socio-climatique en suspens ?
#Robustesse | Face à un monde fluctuant
'espace de recensement de projets d'innovations pédagogiques mis en place par des enseignant-es de l'Université de Genève.
(ITW) Quand l'IA se met au service des enseignants (Nejma Belkhdim, NOLEJ) | Monde Numérique
1/2 journée du pole santé : Les invariants de l'appoche par compétence le 19 janvier
10 outils IA pour créer des belles slides pour vos cours
10 services gratuits et sans inscription pour organiser des cours ou des réunions en ligne en vidéo
10 stratégies Pour éviter le plagiat lors de l'utilisation d’un agent conversationnel (ChatGPT) dans les évaluations. UQAM
10 stratégies de soutien à distance
11 fiches d'outils d'IA pour l'enseignement et la recherche - Collimateur - Veille pédagonumérique - UQAM
12 infox sur le e-learning au temps du coronavirus
15 exemples concrets d'utilisation en classe de l'IA - @yannhoury - Obsidian Publish
34 techniques pour faire de la recherche de terrain pendant (et après) la pandémie
6ème Consultation Nationale Etudiante (CNE) 2023.

A
A voix haute - La robustesse pour un nouveau monde - rts.ch - Portail Audio
ACE Framework aide à la prise de décision et au développement professionnel en temps de crise
AI Index Report 2024%u202F: dix observations intéressantes - L'éveilleur
ARTHUR KELLER - OLIVIER HAMANT I Pour une approche systèmique : résilience ou robustesse ? (DEBAT) - YouTube
AVIS de l'ADEME : Numérique & environnement : entre opportunités et nécessaire sobriété
Abécédaire de l’IA -Obvia -
Accompagner les formateurs et les étudiants à la sobriété numérique - Innovation Pédagogique et transition via DMS
Accord de Grenoble pour pousser leurs établissements à s'engager dans la transition écologique
Accords IA et mécontentement universitaire : deux grands éditeurs sous le feu - L'éveleur
Accroître l’interactivité des cours en ligne – TÉLUQ
Action publique et communs - Valérie Peugeot - Libre à lire !
Action solidaire Scenari pour la continuité pédagogique
Ada et les communs numériques pour les jeunes - binaire
Adaptations en ligne pour plusieurs méthodes pédagogiques courantes. Université de Sherbrooke
Adapter les programmes d'études pour tenir compte de l'IA à l'Université de Sherbrooke : recommandations et invitation à l'action
Aezeo (“c’est facile” en breton) formation à l'autonomie énergétique, 5 éme enquête du lowtech lab
Agenda des activités et formations autour de la Robustesse en partage
Agir Ensemble pour des territoires durables
Agir pour le développement durable: 19 tutos de formation à la gestion de projet (Univ Genève)
Agir pour un numérique responsable Rouen métropole
Agora Pro : un espace de co-production et diffusion des savoirs en formation des adultes
Aide pour pour “faire” cours à distance ? IDIP, Université de Strasbourg
Aide pour pour “faire” cours à distance ? IDIP, Université de Strasbourg
Aide à la continuité pédagogique, université numérique Economie gestion Aunege
Aider l'éveil des enfants par des jouets en bois
Aider les jeunes à s’orienter dans un monde en transition : guide pédagogique
Albert Jacquard - De la Compétition - YouTube
Anagramme et recherche de mots
Animer et tenir les objectifs dans une équipe à distance
Annuaire des intervenant·es Robustesse
Anouk
AntennaPod Le lecteur de podcasts libre
Anthropocene facts, école de printemps pour enseignants 23-27 mai 2022
Antidote au culte de la performance - Tracts - GALLIMARD
Antidote au culte de la performance avec Olivier Hamant le 10 décembre | Institut des Futurs souhaitables
Appel à contribution : projet de rencontre des thèses francophones en accès ouvert sur le numérique en éducation et en formation (2024)
Apprenance et transition
Apprendre l'économie en Suisse
Apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle - Thot Cursus
Apprendre à écrire
Apprivoiser la robustesse les 25 et 26 novembre à Bordeaux
Apprivoiser les IA depuis un an et la suite? Enjeux éthiques et sociaux - L'éveilleur
Approche de la Low-tech dans l’Enseignement Supérieur et la Recherche (article de La pensée écologique)
Approches pédagogiques de la transition socio-écologique dans l’enseignement supérieur
Appréhender les effets de l'intelligence artificielle sur l'avenir du travail
Arbre de décision pour évaluer des étudiants à distance
Aristote, l'IA souveraine à la française (Renaud Monnet, Centrale Supelec)) | Monde Numérique - Actualité des Technologies
Armelle Mallet
Article : OpenStreetMap pour les acteurs de l'éducation
Asma Mhalla : "Plus on technologise une société, plus on devient vulnérables" France inter
Atelier Epop& - Ecosophia, une utopie économique, avec Bertrand Séné | Institut des Futurs souhaitables
Atelier de recherche en technologies de l’éducation pour le développement de compétences en formation d’ingénieur
Atelier en visioconférence
Atelier plateforme de partage de contenus pédagogiques sur les enjeux socio-environnementaux le 30 septembre à Grenoble
Atelier prospective à l’ère de l’anthropocène un jeu de cartes pour construire son intervention avec ingrédients, étapes et fiches d’animation : le mode d'emploi
Augmenter le niveau de complexité d’une question
Avec Latitudes et Café IA, on lance les marchés de l'IA ! - Le site de Louis Derrac
Avec l’IA, on n’enseignera jamais plus comme avant - Heidi.news
Avis de la CNSP "Former les enseignants aux communs numériques " (pdf)

B
BABA pour les compétences émotionnelles
Bertrand Le Roux
Bibliothèque de projets étudiants sur les low-tech (par le Forum LTRE)
Bien-être numérique et IA au travail Analyse de facteurs capacitants et incapacitants - UQAM
Blog Prodageo "PROjets péDAgogiques GEOdistribués"
Bloom revisité à la sauce IA - CADRE21,
Bonnes pratiques numérique responsable pour les organisations - Numérique écoresponsable
Boîte à outils DD de l’Université de Montréal
Boîte à outils FECODD : Formation – Education – Compétences – Objectifs du Développement Durable
Boîte à outils de la formation digitale
Boîte à outils de la formation digitale
Boîte à outils et fiches pédagogiques UHA++
Bretzel

C
C4R - Cultures For Resilience %u2014 Remix Biens Communs
CLIC! Un kiosque à services et apprentissages libres, partageables, léger et en auto-hébergement
COP 2 étudiante
CREIA – Communauté de Réflexion en Éducation sur l’Intelligence Artificielle
Cadre de conception des systèmes hybrides
Cadres de compétences en IA pour les enseignants et les élèves - Collimateur - UQAM
Café Robustesse et enseignement, un échange mis en commun - Innovation Pédagogique et transition
Campus Connecté Romans
Campus de la Transition
Campus du Libre posts rencontres du libre | LinkedIn
Cap sur les communs 2014 Résilience des Territoires ADEME
Carbone bleu (1) : définition, enjeux et opportunités (webinaire le 29 mars)
Carole TASSIN
Caroline
Carte mentale : IA génératives dans l'enseignement - UBS
Castopod : la voix du fédivers Framablog
Castopod par Ad Aures | Votre solution libre & gratuite d'hébergement de podcasts
Ce que l'IA fait au travail humain | Revue Cadres CFDT
Ce soir, je révise avec ChatGPT et Gemini - Thot Cursus
Cercle apprenant du 5 mars, robustesse et formation
Cessez d’être performant·es, soyez robustes | Réseau IDée
Chaine vidéo de Jean Michel Cornu
Chaire SEC - Socio Economie des Communs: UMR 8019 - Centre lillois d'études et de recherches sociologiques et �conomiques
Chaire en intelligence artificielle de confiance - UTC
Chaque fois qu9une civilisation est en crise, il y a un retour des communs Oui share Michel Bauwen
Charlotte Langlais
Charte Numérique Responsable �
ChatGPT dans le tordeur de l'enseignement supérieur | UdeMNouvelles
ChatGPT en éducation : outil pertinent ou béquille aliénante? | UdeMNouvelles
ChatGPT est accessible sans inscription: ce qu'il faut savoir blog du modérateur
ChatGPT et intelligence artificielle - Guide par sujet - Université du Québec à Montréal
ChatGPT et les étudiant.es de Nantes Université Chaire UNESCO RELIA
ChatGPT lance son moteur de recherche: comment l'utiliser
ChatGPT pour les enseignants : 5 prompts à copier-coller - Wooclap
ChatGPT, un atout ou une tricherie ? - Le Cnam - Living Lab Sofa
Chaîne vidéo sur l'enseignement en ligne: Didactique et logiciels libres
Chemins de Transition
Christine DH
Chronique d’une continuité pédagogique au CNAM
Cinq scénarios proposés pour organiser son cours
Classe à distance – Kit d'urgence (webinaire)
ClimatSup Business, Former les acteurs de l’économie de demain
ClimatSup INSA
Climate Change Lab – CC Lab Faire apprendre, partager des solutions d'adaptation aux effets du changement climatique.
Clés (les) de l'énergie : Guide pédagogique pour découvrir, enquêter et agir au sein de son établissement
Co-construire des pratiques pédagogiques responsables avec l’IA générative
Coconstruire : BASCULER DE LA PERFORMANCE à LA ROBUSTESSE
Collaborer pour hybrider les formations dans l'enseignement supérieur et en formation d'adultes
Collectif de soins : de l'autogestion à la santé en commun !Remix Biens Communs
Collectif des ressourceurs : Produire et Apprendre au Local
Collectifs logistiques et territoires dans les circuits courts alimentaires de proximité : la robustesse de la coopération analysée au prisme des communs (2021)
Collective Tools Project
Colloque Mobilisation Citoyenne face aux Risques Majeurs
Colloque « Politique des communs » à l'ACFAS 2024
Colloque : « Pour riposter par la pédagogie : Coopérons ! » 1e et 2 avril 2023, Sète
Combien d'humains faut-il pour créer une IA? | L'actualité
Comment ChatGPT sape la motivation à écrire et penser par soi-même - The Conversation
Comment aborder la soutenabilité pour le numérique éducatif ?| Techniques innovantes pour l'enseignement sup�rieur
Comment bien réussir un enseignement en co-modalité distanciel/présentiel
Comment chercher sur le Web avec l'A générative | L'actualité
Comment citer l’usage de l’IA ? L'atelier du formateur
Comment concevoir un cours en ligne ?
Comment concevoir un cours à distance ou combiné
Comment garantir les deux “R” qui fâchent… Chaire UNESCO RELIA
Comment intégrer l’IA générative dans sa pédagogie ? académie de Versailles
Comment l'intelligence artificielle change l'éducation : enseignement et apprentissage - LipUnifr
Comment le confinement transforme les « soft skills »
Comment l’IA générative transforme la formation et le développement des compétences… Informatique news
Comment l’intelligence artificielle bouscule-t-elle nos façons d’apprendre ? Retour sur la Nuit Blanche des Chercheur·es Chaire UNESCO RELIA
Comment organiser une évaluation à distance ?
Comment passer de l'optimisation à la robustesse dans l'ingénierie ? - 27 janvier 2025 - YouTube, 27 janvier 10h, ENTPE
Comment rendre l'intelligence artificielle plus inclusive ? - La Déferlante
Comment rédiger un QCM pertinent ?
Comment sortir plus forts de la crise covid ? Contribution des Plateforme en Communs
Comment soutenir l'apprentissage à Distance : série d'articles de Françoise Docq, Learning Lab Louvain
Comment soutenir l’apprentissage à distance ? Stimuler l’activité intellectuelle face aux ressources
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Common Syllabi
Commun d'Accompagnement des Transitions - Résilience des Territoires
Communauté de pratique: Utiliser l'intelligence artificielle pour enseigner et apprendre | Groupes | LinkedIn
Communs - Campus Cyber
Communs en communs : ressources pédagogiques autour des communs et de leurs usages
Communs et action publique territorialisée : quelles articulations ?| GAEL - Université Grenoble Alpes
Communs numériques de la connaissance et IA générative : les stratégies d’adaptation du mouvement Wikimédia
Communs revue Développement Durable et Territoires
Compar:IA
Compar’IA : un comparateur français d’IA conversationnelles - Formation 3.0
Compl-AI, un outil open source pour évaluer la conformité à l’AI Act | Archimag
Compostabilité de projet : donnez une deuxième vie aux idées ! Les écolo humanistes
Comprendre ce que l'IA sait faire et ce qu'elle ne peut pas faire - Dans les algorithmes
Comprendre et mettre en place des cercles d'apprentissage
Comprendre le numérique, pour pouvoir le critiquer et le transformer
Comprendre le numérique, pour pouvoir le critiquer et le transformer - Numériquoi
Comprendre les enjeux éthiques et juridiques de l'IA | Observatoire international sur les impacts sociétaux de l'IA et du numérique (OBVIA)
Compétences et formation pour la transition écologique et sociale
Concertation et territoires en transition, parcours de formation à Sciences po Rennes
Concertations territoriales de l'IA
Concevoir une formation à distance en quelques jours
Conditions de travail des annotateurs d'IA - L'éveilleur
Conduire et animer la transition des territoires, DU en formation continue à Toulouse
Confinement : enquête sur les conditions de vie et d’études par l'université de Rennes 2
Confinnover en pédagogie… ce n’est pas toujours évident !
Conférence "Intelligence Artificielle et [éducation a-brest
Conférence "Intelligence Artificielle et éducation" par Bastien Masse -a-brest
Conférence Débat Intelligence Artificielle et travail : Enjeux et opportunités - Quels leviers pour une IA humaniste ?
Conférence Olivier Hamant - La robustesse face à la performance ? - YouTube
Conférence gesticulée : Comment penser nos organisations pour éteindre les incendies qui nous menacent
Conférence gesticulée : Comment penser nos organisations pour éteindre les incendies qui nous menacent - Innovation Pédagogique et transition
Conférence « Intelligence Artificielle & apprentissage “Fédéré” » au Festival du numérique responsable - Mines Saint-Etienne
Connaissances et compétences pour les Low-tech : les journées lowtech enseignement supérieur, Grenoble, 24 - 26 octobre
Considérer la place des IA dans les programmes de formation - 3 L'éveilleur
Construire une intelligence artificielle de confiance en santé
Continuité pédagogique en formation professionnelle
Continuité pédagogique par le service SAPIENS de Université Sorbonne Paris Cité
Continuité pédagogique, Université de Mons
Continuitépédagogique : une communauté d’entraide en soutien aux enseignants
Convention Etudiante de l'Alimentation Durable
Coopérer face aux enjeux environnementaux ? 9ème Journées Des Doctorant.e.s LPED 16-18 novembre Mraseille
Coopérer face aux enjeux environnementaux ?, 9ème Journées Des Doctorant.e.s LPED (Laboratoire Population Environnement Développement) du 16 au 18 novembre 2022, Marseille
Corinne
Cours à distance : 10 critères pour en évaluer la qualité
Crise climatique, droits de l'enfant, communs pédagogiques | Rendez-vous | Topophile
Créativité Pédagogique : Base de Ressources sur les IA génératives
Créeez des croquis à l'ancienne avec l'IA Shou Xin | Intelligence artificielle | Le site de Korben
Créer des cours plus rapidement grâce aux IA - Cours en vidéo - Thot Cursus
Créer un archipel de compétences pour la résilience du littoral : université, tiers-lieu, organismes de formation et agence locale énergie-climat dans le même bateau
Créer un esprit de classe malgré la distance - Webinaire Christelle Lison - le 13/10/2020
Créer un plan de cours avec ChatGPT - LiteratIA - UQAM
Créer une REL : une nouvelle auto-formation ouverte à toutes et tous ! %u2013 Chaire UNESCO RELIA
Créer une requête (PROMPT) IA efficace à partir d'un formulaire interactifYouTube
Cr�ativit� P�dagogique : ParametresUtilisateur
Culture et société : Quelle éthique pour les agents conversationnels ? - binaire
Cycle de Webinaires à destination des Organisme de formation en PACA - Oct 2021 à Mars 2022
Cycle supérieur de la transition - CNFPT INET
Cycle transition écologique et éducation populaire

D
D'une discipline académique à l'autre, une approche contrastée de la diffusion et de l'appropriation des ressources éducatives libres au sein de l'enseignement supérieur - DMS
Daniel Andler, Intelligence artificielle, intelligence humaine: la double énigme, notes de lectures - DMS-
Dans les algorithmes | ChatGPT : le mythe de la productivité
Dans les algorithmes | Comprendre ce que l'IA sait faire et ce qu'elle ne peut pas faire
De Cambridge Analytica à ChatGPT, comprendre comment l%u2019IA donne un sens aux mots - binaire
De l'Oralité à l'IA, une continuité vers l'authenticité ? par Jean-François VAN DE POËL - YouTube
De l'enrichissement du présentiel à la formation à distance : soutenir l'apprentissage des étudiants
De l'incohérence Philosophie politique de la robustesse | Eitions Odile Jacob
De la performance à la robustesse - du concept à l'opérationnel formation à St Nazaire
De la performance à la robustesse se former pour passer à l'action - Innovation Pédagogique et transition
De la sobriété àla robustesse, repenser notre approche d'un numérique soutenable | LinkedIn
Deadbot : les IA sont en train de bouleverser notre rapport la mort
Deepfakes, vidéos truquées, n%u2019en croyez ni vos yeux ni vos oreilles ! The conversation
DemoTal, découvrez l'IA multilingue
Des Communs positifs aux Communs négatifs : Repenser les Communs à l’aune de l’Anthropocène Lionel Maurel
Des IA conseillères assurément, une IA présidente jamais de la vie - binaire
Des IA plus fiables? - L'éveilleur
Des REL aux ODD : l'éducation ouverte au service du développement durable %u2013 L'éveilleur
Des affiches pour mieux faire ensemble - Métacartes
Des militants de la « sécurité de l’intelligence artificielle » lancent Pause IA en France Next
Des modèles d’affaires soutenables, circulaires et collaboratifs pour Faciliter la transition vers l’économie circulaire
Des métamorphoses de la formation professionnelle
Des outils d’IA génératives pour les sciences, vraiment ? | Techniques innovantes pour l'enseignement supérieur
Des outils numériques pour une approche pédagogique inclusive
Des scénarios pour nos enseignements à la rentrée
Designer pour renoncer : remettre en question notre conception de l’innovation et du projet
Deux concepts clés pour guider la scénarisation de vos dernières séances / activités de cours ainsi que la conception de votre examen et de ses questions
Dico du futur de l'intelligence (et la bêtise) artificielle
Digitalisation et pratiques inclusives : le rôle des ressources éducatives libres (rel)
Diplome d'Université Agir pour le Climat, université de Paris Saclay
Do.doc pour documenter et créer des récits à partir d'activités pratiques
Dois-je citer l’outil d’IA que j’ai utilisé pour la recherche ? - Collimateur - Veille pédagonumérique - UQAM
Dominique
Dossier Etat de l'art : L'Intelligence Artificielle en formation digital-learning-academy
Dossiers thématiques : L'IA et son fonctionnement | Obvia
Duquesne
Débat : Communs, Algorithmes et IA, à la recherche de l’éthique dans un climat tendu - Creis
Déclics responsables | Ausha
Découverte de l'A Générative pour le jeune chercheur | Techniques innovantes pour l'enseignement supérieur
Découvrez le fonctionnement des algorithmes - OpenClassrooms
Défi créatif, univ. Rennes 1 : Ré-inventez le patrimoine de l’université
Démystifier l'ntelligence artificielle en éducation - école branchée (Québec)
Développement de formations collaboratives dans les formations en santé
D’une discipline académique à l’autre, une approche contrastée de la diffusion et de l’appropriation des ressources éducatives libres au sein de l’enseignement supérieur

E
ECO-Lab’ Environnement, "Environnement Coopération Optimisme"
ENSA ECO, le réseau de l’enseignement de la Transition écologique dans les ENSA (écoles d'architecture)
ERASME - Les principes de robustesse du vivant au service de l'action publique
ET-LIOS : Enseignements Technologiques de niveau LIcence Ouverts pour une industrie du futur compétitive et Soutenable
Echange autour de GPT et consort avec Olivier Wong - podcast Julien Morice
Echange avec un agent conversationnel (ChatGPT, Copilot, Gemini, etc.) - Mon Diapason - Outil bibliographique
Echanges de pratiques sur la cartographie des talents
Echelle-evaluation-avec-IA: Adaptation en français de l'AI Assessment Scale.par François Jourde
Eco-campus Grenoble, 24 et 25 novembre 2022
Eco-challenge de Little Big Impact
EcoInfo, groupement de service du CNRS pour un numérique responsable
Ecocloud ressources en sciences de l'ingénieur pour la conception soutenable
Ecocloud, plateforme de ressources pour une industrie de demain responsable et citoyenne
Ecole d'été de l'IMT "Enseigner à l'heure des enjeux planétaires"
Education au changement climatique par l'Office for Climate Education
Education au développement durable, vademecum, Horizon 2030
Education ouverte et licences libres : partager et protéger
Education ouverte et licences libres : partager et protéger
Educause - DIY Survey Kit : formulaire tout prêt à être utilisé pour interroger
Edulab - Fablab de l'université Rennes 2
Element of IA : Une introduction gratuite en ligne sur l'ntelligence artificielle pour les non-spécialistes
En quête des IA génératives pour doper la formation - TKL Consulting
Encadrer l’IAg : des balises pour un usage responsable Le collimateur Université de Sherbrooke
Enjeux sociétaux de l%u2019IA 101 : Un guide pour démystifier les enjeux éthiques et juridiques des systèmes d'IA |OBVIA
Enjeux sociétaux et pédagogiques de l’IA webinaire du fffod (janvier 2024)
Enjeux éthiques et environnementaux, séminaire Brownbags de TECFA (univ. Genève)
Enquete narrative sur l'usage des IA conversationnelle - 1/10
Enquêtes sur les dis-continuités pédagogiques
Enseignants de la transition
Enseignement, apprentissage et ChatGPT: un mariage potentiellement heureux | UdeMNouvelles
Enseigner avec le coeur (SPOC IMT)
Enseigner en ligne dans un cas de force majeure (webinaire)
Enseigner en ligne: logiciels libres et didactique
Enseigner et apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle - Livre Blanc (pdf) HAL science ouverte
Enseigner et apprendre à l’ère de l’intelligence artificielle port folio (pdf) par la Direction du numérique pour l’éducation
Enseigner la contribution à Wikipédia comme outil pédagogique - Collimateur - Veille peédagonumérique - UQAM
Enseigner la transition écologique aux étudiants de licence, un livre téléchargeable, mis en oeuvre par l'université de Paris Saclay
Enseigner les transitions, thème des Assises de la Formation organisée par SupAgro Montpellier
Enseigner à distance : ressources de l'Université de Strasbourg
Enseigner à distance dans l'urgence
Enseigner à distance – des outils et des tâches par Bruno De Lièvre et Gaetan Temperman
Ensemble vers l'inclusivité - 1ère édition
Entraide pour réussir des concours
Entreprise robuste , Olivier Hamant, Olivier Charbonnier, Sandra Enlart | éditions Odile Jacob
Entretien avec une IA - CHAT GPT Sismique
Episode 106 - Notebook LM une nouvelle manière d’interagir avec vos ressources
Espace web pour partager des cours réutilisables et des pratiques pédagogiques
Espérance en mouvement, Enseigner la Transition : 2 mai 17h
Essais Critiques - Melanie Mitchell, L'avenir de l'intelligence artificielle (I-1)
Et si l'imaginaire de la robustesse remplaçait le récit de la performance ? :
Etapes de scénarisation d’un cours en Pédagogie Hybride
Etre formés à la transition écologique tribune par 138 élèves de la haute fonction publique
Etudier à domicile par l'université à distance de Bircham
Evaluation par les pairs
Evaluation, plagiat et ChatGPT - L'éveilleur Université de Sherbrooke
Exigences réglementaires de la continuité pédagogique par le ministère
Exploiter les médias pour dynamiser vos cours , site d’auto-formation par l’équipe TICE et le Louvain Learning Lab
Exploration de TTS Maker : synthèse vocale simplifiée
Exploration des usages pédagogiques de l'IA - Julien Morice - 05/06 - Serveur vidéo UBS
Exploration des usages pédagogiques de l'IA Générative à IMT-Business School
Explore, plateforme de formations en ligne dédiées à l'environnement
Explore.campus, les mooc ; démarche Low-tech, matériaux, océans, dynamiques territoriales
Explorer les écosystèmes numériques possibles dans un monde soutenable, cours et articles de Gauthier Roussilhe

F
FUN ouvre ses MOOC archivés
Fabriquer, expérimenter et documenter les low tech. Le cas de l’Atelier Paysan
Face à ChatGPT, apprendre à apprendre avec la méthode du « Maître Ignorant » - The Conversation
Face à l'IA, une nécessaire réflexion critique
Faire communiquer un modleè de langage et un assistant de preuve- binaire
Faire de la robustesse de son modèle économique une source de résilience | Magazine Présences Grenoble
Faire de ses éco-émotions une force
Faire face aux crises ensemble - Nantes
Faire vivre un commun de la connaissance sur l’IA - Café IA (CN Num)
Faut-il interdire ou bien apprendre aux enfants à utiliser ChatGPT ?
Fertiles (coopérations)
Fertiles, parcours autour de la coopération et de l'engagement au service de la transition
Fin de la Résidence Wikimédia à l'Urfist de Rennes | URFIST de Bretagne et des Pays de la Loire
Fishbanks : Simulation de gestion de ressources dans le contexte de la pêche industrielle
Florilège, projet participatif lié aux Ressources Éducatives Libres
Fluctuations - larobustesse.org
Foire aux questions par l'université de Rennes 1
Formateurs s'organisent pour télétravailler
Formation - Construire la robustesse Sator
Formation en ligne pour les personnels soignants
Formation en management sur le modèle sociétal des abeilles
Formation professionnelle : Utiliser l’IA générative au service des approches pédagogiques - Ecole branchée
Formations 2024 sur l'IA générative, pédagotech IMT
Formations à distance : cinq conseils clés pour maintenir une attention soutenue
Former l’ingénieur(e) du XXIe siècle » : présentation du rapport final par the Shift Project
Former à distance : une série d’articles sur Lcube, blog du learning living lab de Mines St Etienne
Formes de la résonance à l’ère de l’anthropocènee | Théories et Pratiques du Care
Forum Low-Tech Recherche et Enseignement
Forum des Usages Coopératifs : IntroductionRobustesse
Forum des futurs 2023 - Préparer l'avenir dans un monde instable - Futuribles
Forum des métiers de l'écologie et de la solidarité ! ­ par le RESES, 27 octobre
Forum européen sur les pratiques de l'apprentissage à distance
FramamIA Le site de Framasoft dédié à l'IA:
Framamia : partageons des clés de compréhension de l’IA - Framablog
Framamia : partageons des clés de compréhension de l’IA Framablog
François Serre
Fresque de l'Adaptation au Changement Climatique
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Fresque de la Renaissance Écologique, 24 chantiers pour le monde de demain
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Fresque du climat (la), pour former les étudiants aux enjeux du climat
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G
GES 1point5, outil de calcul de l’empreinte carbone de votre laboratoire
Gazette des communs numériques éducatifs [beta]
Gaëlle Molinari
Gaïa(Audencia) : semestre de master dédié au management de la transition écologique et sociale
Genest Denise
Geostipa : Ressourcerie des territoires par Manuel Ibanez
Glaneurs, jardiniers, voisins (Université de Strasbourg)
Grande Ecole Numérique : recensement des initiatives et questions
Grandes Écoles de la Transition
Grèce, les communs après la crise ? 18-21 nov 2019 Enacting the commions
Gtool un outil de référencement SEO
Gtool.fr
Guide : référencer le recours aux IA génératives dans vos travaux- UNIGE
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Guide d'adptation d'un cours en FAD, version condensée
Guide de formation et de soutien aux enseignants et formateurs en formation à distance
Guide de l'enseignant L'usage de ChatGPT « ce qui marche le mieux », pdf
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Généralisation de l'enseignement des enjeux de Transition écologique dans le supérieur : Rencontres UVED 2023
Générateurs de texte assistés par Intelligence artificielle - Thot Cursus
Gérer et Animer son cours à distance

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IA : L’intelligence artificielle, peut-on dompter l’inconnu ?
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Rentrée 2023 : quelles évolutions des métiers, des postures et des formations dans un monde incertain ?
Rentrée du Climat
Repenser ses évaluations à l’heure des IA Génératives (IAGs) UBS
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Repenser son enseignement – enseigner/apprendre à distance
Représentations qu’ont les lycéens de l’intelligence artificielles - Réseau Canopé REPIA
Repères et idées de scénarios en appui aux initiatives pédagogiques
Repères théoriques d’un courant pédagogique en émergence à l’époque de l’Anthropocène : l’écoconstructivisme ERE
Ressources - Numérique responsable - participons.imt.fr
Ressources autour de la continuité pédagogique
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Ressources éducatives libres arts et métiers
Ressources éducatives libres de l'UC Louvain
Retour d'expérience d'un cours à Rennes 2 introduisant la Robustesse (cercle apprenant larobustesse.orf)
Retour d'expérience d'une formation à la transition à Grenoble : Pour une Ingénierie Sobre Techno- et Eco-Responsable (PISTE)
Retour sur l'usage de discord comme moyen de garder le lien et de faire classe par Julien Morice (podcast)
Retour sur la formation hybride "Co-apprendre à ëtre facilitateur dans son organisation" - Innovation Pédagogique et transition
Retour sur le colloque Communs, ressources partagées : quels enjeux pour le territoire - La Coop des Communs
Retour sur le séminaire-débat "Les IA génératives, quels changements pour les études universitaires ?"- UVSQ
Retour sur l’atelier « ChatGPT, un allié pour l’apprentissage des étudiants - Lab'UA
Retourner à l'école après le confinement au regard des règles sanitaires et selon le contexte local
Retours d’expériences autour de l’IA et de la pédagogie - YouTube - FUN
Ringardiser l'ultra performance
Rituel de réunion par Laurent Marseault
Robustesse - Viavectis
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Robustesse : une infographie contre le culte de la performance ? écolo humanistes
Robustesse _ Institut Michel Serres
Robustesse des institutions universitaires - Quels bénéfices retirer d'une institution robuste ?
Robustesse des territoires, Pistes pour enseigner et apprendre la géographie autrement | prof.scienceshumaines
Robustesse vs performance l'apport d'olivier Hamant - Innovation Pédagogique et transition
Rocca Magali
Réaffirmer l'ambition émancipatrice du logiciel libre pour mieux répondre aux impacts de l'informatique sur l'environnement | April
Réaliser une capsule vidéo d'une intervention commentée
Rédiger une dissertation avec les IA Génératives 🧠 Livrer un devoir intègre et authentique0 - YouTube
Réemploi et Low-tech en zone urbaine, EPFL Lausanne
Réflexion collective sur l'encadrement de l'IA - Collimateur - Veille pédagonumérique - UQAM
Réflexion collective sur l’encadrement de l’IA- Collimateur - - UQAM
Réflexion pédagogique pour aider l’élaboration d’un plan de cours en prestation virtuelle – Webinaire UQAC
Réflexions philosophiques autour de l’intelligence artificielle Chaire UNESCO RELIA
Référentiel Green-IT, les 65 pratiques clés
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Réinventer l’intégrité académique à l’ère de l’intelligence artificielle
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Réseau Étudiant pour une Société Écologique et Solidaire (RESES)
Résilience des vivants, par Olivier Hamant, Cours public 2021, école urbaine de Lyon
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Rétrospective 2023 Métacartes
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S'adapter: entre impératif écologique et pressions technologiques Bibliothéque Départementale Touraine
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S'organiser pour télé-travailler : guide proposé par les animateurs d'Animacoop
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Santé publique en transition
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UBO Open factory
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Université populaire pour la métamorphose Université du Capitole Toulouse
Usage autorisé de l’intelligence artificielle Institution : Cégep de Victoriaville
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Utilisation transparente de l'ntelligence artificielle Martine Peters, prévention du plagiat
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Utiliser l’IA générative pour concevoir un QCM et l’intégrer dans Moodle : exemples de ChatGPT et Quiz Wizard / Wooclap - UBS
Utiliser l’IA générative pour faire des propositions d’activités métacognitives à des apprenants à distance sur leurs stratégies cognitives -Jacques Rodet
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Vademecum pour l’évaluation à distance des étudiant·e·s
Vers des technologies sobres et résilientes – Pourquoi et comment développer l’innovation « low-tech » ? par la Fabrique Ecologique
Vers un numérique d’intérêt général - Journées du numérique en bibliothèque
Vers un usage éthique de l’IA en contexte d’enseignement par Eric Sanchez
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Vers une éducation à la sobriété numérique
Viabilite low-tech les frontieres du low-tech : principes-cles identifies dans la litterature
Visioconférence libre via ADTE, Logiciels et ressources numériques libres pour l’enseignement supérieur au Québec.
Vision croisée de l’IA Explicable entre philosophie et informatique - binaire
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VoxScript - Résumer des vidéos YouTube avec ChatGPT pédaotube Julien Morice

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Webinaire : Accompagner dans la recherche de REL - YouTube
Webinaire Quelles conditions d’encadrement considérer pour favoriser l’apprentissage en contexte de FAD?
Webinaire de lancement d'une démarche collaborative vers le forum 2023 de l'Institut de coopération pour l'éducation des adultes
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Webinaire enjeux sociétaux et pédagogiques de l'IA - YouTube
Webinaire sur l’intelligence artificielle générative pour le personnel scolaire | Gouvernement du Québec
Webinaires Aunege
Webinaires IA génératives par la pédagothèque de l'IMT
Webinaires pour la continuité pédagogique
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Wik'Ist: Wikipédia à l'université à Bordeaux
Wikeys fête ses 1 an et lance sa version en ligne - Wikimédia France
Wiki du Numérique Responsable
Wiki-TEDia, la Banque de stratégies de formation par TÉLUQ
WikiCafé avec Alexandre Hocquet - Wikipédia comme projet pédagogique | Canal U
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Wikipédia : Projets pédagogiques Master Patrimoine et Musées Université Bordeaux Montaigne
Wikipédia:Projets pédagogiques/Musée archéologique Saint-Laurent Master CCST UGA
Wooflash,<br>un outil de micro-apprentissage - Dane de l'académie de Créteil

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[Covid19] Foires aux questions Université Rennes 1
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[Privacy Research Day] 19intelligence artificielle en pratique | Linc
[Stigmergie] nouveaux chapitres sur le livre-blog Lilian Ricaud

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développer la santé mentale des étudiants

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esperluette : Les Fables de la Robustesse

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fabriqueREL : Appel à projets 2025 %u2013 L'éveilleur

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larobustesse.org : FacetteRessource
larobustesse.org : Support-formation
larobustesse.org : TRACES de la formation robustesse de juin 2024
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« Adapter le travail à l’humain ». Échange avec Vincent Mandinaud et Ludovic Bugand - CNNum
« Déplier l’incertain » : un outil innovant pour appréhender les enjeux entrepreneuriaux de demain
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«Trash Hack»: éducation au développement durable par l'action: guide de l’enseignant
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À l’occasion de la rentrée collégiale et universitaire, l’ORES attire l’attention sur quelques ressources permettant de s’approprier certains outils d’intelligence artificielle (IA) en contexte d’enseignement, mais aussi de réfléchir à leurs effets potentiels. - UQAM
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École de printemps pour la communauté enseignante (université de Montréal, mai 2021)
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Éductive et les services de pédagogie numérique de Collecto
Éduquer contre la désinformation amplifiée par l’IA et l’hypertrucage : une recension d’initiatives de 2018 à 2024 -Obvia
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Évaluation des apprentissages à distance, plan de continuité des activités pédagogiques
Évaluations et IA Génératives (IAGs) – Fiche « récap »
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Intelligence artificielle : puisqu’on vous dit qu’il n’y a rien de magique ! par Serge ABITEBOUL

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